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文本内容:
赏爸爸的手语言教案作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么你有了解过教案吗?以下是帮大家的赏爸爸的手语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢爸爸是幼儿生活中最熟悉,最重要的人,散文《爸爸的手》是一篇文字生动,语句贴近幼儿生活,充满对孩子爱的散文内容简单,容易理解,文中的事件几乎是幼儿经历过的通过欣赏散文中的内容,让幼儿更加深刻体会到爸爸对孩子的爱,激发幼儿对爸爸的崇拜,感激之情因此我设计了本节散文欣赏活动《爸爸的手》
1、通过欣赏初步理解散文的内容,感受“爸爸爱我、我爱爸爸”的美好情感
2、能根据自己的生活经验进行创造性的讲述投影仪、磁带、录音机、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小图卡
1、请幼儿观看爸爸的照片,说说自己的爸爸,引起幼儿兴趣,导入活动教师刚才老师出示的照片,他们都是谁?谁能为我们介绍一下自己的爸爸(如这是我的爸爸、我的爸爸叫……,爸爸最喜欢和我做……)
2、教师完整地播放配乐散文《爸爸的手》,请幼儿欣赏教师今天老师带来了一首关于爸爸的散文请你们仔细听,散文中的爸爸是什么样的?
3、提问,交流,帮助幼儿理解散文内容教师这首散文的名字叫什么?文中主要描写的是爸爸的什么?小结文中的爸爸是一位的别爱自己孩子的.爸爸,所以他为自己的孩子做了很多很多事
4、配合散文画面PPT,再次播放散文《爸爸的手》,请幼儿进一步感受作品加深对作品的理解表达孩子对爸爸的情感教师其实有时我们只要一个拥抱,一个亲吻,一句“我爱你”就能表达对爸爸的爱
5、第3次播放散文《爸爸的手》,请幼儿欣赏,并迁移讲述“爸爸的手还能干什么?”鼓励幼儿拓宽思维,用流畅的语言表达自己的想法教师出示小图卡,提示幼儿说出自己爸爸的手还能干什么?谁能夸一夸自己的爸爸?教师刚才小朋友们都夸奖了能干的爸爸,非常棒,很了不起为了感谢爸爸对我们的爱,让我们也为爸爸制作礼物送给他好吗?教师必须注意幼儿发展水平,并且在仿编前给予幼儿一定的操作演习机会,以了解班级内每个幼儿的不同水平,将有利于教师在活动过程中进行指导教师示范之后,引导幼儿自己想象与仿编模板内容仅供参考。