还剩55页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
走一步再走一步教案走一步再走一步教案
(一)《走一步再走一步》教学设计教学目标1.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描述心理活动的词语3.了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法4感受“我”最后正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一脚印来沉着应付的心理教学重点难点1.教学重点学会分析论理及其详略安排2.教学难点记叙文中如何以实寓虚,即文章如何借事论理,使学生感受到“我”正确对待困难,在困难面前不馁不躁,沉着应付的坚毅精神教学时数2课时第一课时第一课时教学要点1.有感情地朗读课文2.较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略适宜教学过程
一、创设情境,导入新课1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地一个上尉飞行员理解了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,此刻,只是起飞,飞起来就行升到两万五千米高空时,他又告诫自己,此刻所要作的,是在地面无线电的指导下,持续这个航向20分钟,就能够到达荷兰的素文岛,这个,不难做到就这样,他不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事而且,还有后方的无线电支持就这样,一程又一程,这位上尉最后完成了任务,当他理解盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示同学们,你们想明白这个人是谁,经历的是怎样一件事吗?”
二、整体感知1.检查预习状况,指导学生朗读1朗读要做到读音准确——推荐大家用“圈读”生字生词的方式大声地练习读音落实如下词语生字正音训诫(jiè)陡峭(qiào)嶙峋(línxún)啜泣(chuò)着眼(zhuó)纳罕(nàhǎn)
(2)朗读要注意表达语气——推荐大家用“选读”精彩段落的方式练习、体会(同学们活动)表情朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分再用分主角朗读的方式朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分
(3)朗读时要体味作者的感受群众朗读文中最后一段,注意语速与重音,体味作者在这一段中所抒发的人...。