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文本内容:
错了歌教案范文错了歌教案活动目标1.通过学习这首诗歌、培养幼儿的观察能力2.培养幼儿的改编能力3.认读的汉字弟弟、快活、山坡、错哪里活动准备大范例字卡、生活用品(书包、牙刷、被子……)小花猫头饰活动过程
一、教师以表演的形式,引起幼儿的讨论教师“小朋友今天小花猫要来我们班做客,他还说要表演一段小品给你们看呢,小朋友要认真看,待会老师要问小朋友几个问题”(教师扮演小花猫出场)教师“小朋友小品看完了,小花猫都在干嘛呀,他都做了什么,都做对了吗?有没有做错呢?我们来帮它改正过来好吗?
二、出示大范例教师“小朋友真能干,都能带小花猫改正错误,现在老师这里有一首儿歌,我们来看一下,这首儿歌有没有错,大家观察一下,听老师读一遍(手指常规、手指字、眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声)教师“好啦,现在轮到小朋友读了,我读一句小朋友跟读一句好吗?”
三、找错、改错1.请幼儿找出儿歌错误的地方2.将儿歌逐句进行改编(鼓励幼儿说出不同的改法、但是一定要内容正确)3.老师将幼儿共同改成正确内容的儿歌内容的儿歌书写出来,大家欣赏改正的儿歌并将儿歌名字改成“改错歌”
四、出示字卡1.教师“现在字宝宝又准备出来了,小朋友快叫字宝宝出来,看看我们今天要和哪几个字宝宝玩(用小口令叫出字卡字宝宝快出来我要和你做朋友)2.字宝宝要回家玩法教师把要学的字用白纸遮住,让小朋友用相应的字卡贴回去
五、游戏跳一跳玩法教师把字卡放在地板上,请两个小朋友站在字卡的前后当教师说出一个字卡时,小朋友必须跳到相应的字卡前后
1、通过学习,幼儿学会熟练的朗诵儿歌,并学会创编正确的儿歌
2、学习词语游泳快乐
3、培养幼儿的观察力和辨别是非的能力
1、幼儿听音乐开火车入活动室
2、教师以谈话的引出课题师今天,我们来到了错了王国……1、教师播放课件,幼儿欣赏幼儿欣赏完以后提问(1)儿歌叫什么名字?(2)错了王国里都有谁?2、教师示范朗诵儿歌第二遍,幼儿欣赏
①、要求幼儿认真听,并回答问题儿歌里说的对吗?哪些地方说的不对?为什么?
②、教幼儿学习理解词语游泳快乐,并鼓励幼儿用词说话
3、学习朗诵儿歌教师教幼儿分句学习朗诵儿歌,要求幼儿发音准确,吐字清楚
3、为儿歌改错教师分步播放课...。