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陶行知教育名著读书心得陶行知教育名著读书心得范文读书是培养人文素养提高综合能力的有效途径下面是分享给大家的陶行知教育名著读书心得范文,希望能给您带来帮助!陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家他以毕生的精力,批判旧教育,探索新教育,致力于教育改革并付诸实践对于我们基础教育工作者来说,我们应该努力学习他的教育思想,服务于我们的教育事业我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书,受益匪浅“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心什么是“生活教育”?陶行知指出“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育教育的根本意义是生活之变化生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义”陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度,是我前所未闻的,更给了我一丝震撼,震撼于他的精辟和深刻,同时感叹教育家的前瞻性,这不就是我们现在提倡的素质教育吗?有次,在给四年级学生讲解let’s…表建议的句型时,刚好看到A生上课蹲在地上见此情景,我就说对于A生的现象,我们就用这个建议的句型,如Let’ssitstraightly其他学生立刻就说“施老师,你的这个句子用的真好”我顺势说“那么我们对建议类的句子回答就用……?”学生说“goodidea”我想这就是“生活即教育”,在学习的生活中,教育教学学生善于发现生活中的教育,善于开启学生感受生活、学习探索的兴致,教师是一个活的教科书,孩子从“活”的书中能感受生活,感受生命师者,传道;授业;解惑也教师不仅要教给孩子知识,更要让他们学会生活,学会计算,学会学习教师应该像一个有能源支持的火炬,后者性一个有生命的蜡烛,以便燃烧,一边又在生长在不断的学习过程中,不断的丰富自己,使自己有更高的燃烧值,更高的照亮度,这样才有可能在有限的从教生涯中,为祖国,为民族的教育事业,为千百万人的成长做出一份自己的贡献,陶行知的教育名言是我教育之路的一盏明灯,指引我继续前进、感悟和探索……常言道“茶亦醉人何必酒,书能香我不需花”我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今因为理想虽不是高不可攀,但也不是唾手可得,没有不懈的追求,理想只能是朵美丽的镜中花而作为二十一世纪的教师,从书本中获取知...。