小学四年级美术下册【四年级下册美术教案第9课,用彩墨画鱼,▏人美版,13】

小学四年级美术下册【四年级下册美术教案第9课用彩墨画鱼▏人美版13】教学设计教材内容人美版第八册第9课《用彩墨画鱼》执教教材分析《用彩墨画鱼》属于“造型、表现”学习领域的内容这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课通过本课的学习，学生将会了解中国画其独特的艺术特点，掌握基本的表现方法与手段，体验中国画用笔、用墨、用色、构图等方法来表现形态各异、色彩斑斓的热带鱼从中感受彩墨艺术独特的美以及笔墨间的情趣，进而___画产生兴趣，提高审美情感本课以多种方法启发学生进行大胆创作，表达内心热爱生活的情感教学目标知识技能了解鱼的外部特征，尝试运用彩墨，以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩与形态过程方法学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，利用中国画调色方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象情感态度学生在愉快的实践过程中，感受中国水墨画的独特之美，激发热爱我国传统民族艺术、保护大自然、热爱生活的情感教学重点欣赏、分析鱼的结构特征与动态变化，学习彩墨画鱼的方法，体会墨色的变化，从中感受彩墨学习的乐趣教学难点墨与色的变化以及画面的构图学情分析四年级学生已具备一定的观察、造型能力，理解欣赏美术作品的能力正在逐步增强，对于色彩的搭配也积累了一些经验他们喜欢尝试用各种工具、材料，将自己的想法、感受表现出来通过以往《彩墨游戏》系列和《娇艳的花》等课程的学习，掌握了彩墨画工具、材料的特性，初步学习了笔墨知识及表现方法，已形成了一定的知识经验但在实践过程中，学生对于水分及墨色多少的掌握会出现一定的困难，容易表现成“用中国画工具画儿童画”，缺少彩墨韵味针对这一问题，教师在课堂教学中应当引导学生对水、墨、色进行大胆尝试与交融课前准备笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、笔洗、毡子、教学课件等教学过程教师教学过程学生学习过程设计意图一视频导入感受美

1.观看视频激发情趣带着问题观看录像，想想鱼的样子有什么不同？

2.适度引导了解特征介绍鱼的外部结构

3.激发想象揭示课题继续欣赏视频，观察鱼游动时的姿态并大胆的想象鱼在水里都会发生怎样的故事？出示板书用彩墨画鱼彩墨画是用彩色和墨结合的画，一种中国画的绘画表现形式学生欣赏后从外形、颜色、花纹等方面说说鱼的特点明确鱼的基本特征...。