两只青蛙伊索寓言故事【两只青蛙第一课时教案】

两只青蛙伊索寓言故事【两只青蛙第一课时教案】两只青蛙第一课时教案教学目标知识目标认识15个生字，其中会写“欣、服、终、夕、兄、弟、底、欠”8个生字，认读14组词语能力目标

1、读准15个生字，会正确、规范地书写其中8个生字

2、初读课文，了解课文大意

3、培养好的书写习惯情感目标激发学生自主识字的意识及兴趣教学重点掌握8个生字的音、形、义，正确规范书写8个生字重点指导“服、弟、底”教学难点读准“欣、缕、哩”，“欣”的韵母是in，学生易读错“哩”注意轻声理解“一缕阳光”的意思教学准备电脑课件、生字卡片、田字格黑板教学方法拼音识字、激趣、点拨法教学过程课前交流师今天陈老师给大家带来一个礼物，想不想知道？生想师看这是什么？生花师这是一朵朵七色花！花瓣上的内容，是我们这节课要完成的三个任务，让我们一起来读一读师生齐读识字方法多巧妙朗读课文要流利仔细认真书写美师这三个内容是我们这节课的学习任务如果你能一一达成，挑战成功，七色花就会向我们绽开美丽的笑脸！

一、游戏导入，揭示课题

1、游戏“小小配音员”师我们先来做个游戏——“小小配音员”老师说动物名儿，你来模仿它的叫声好吗？听清楚了吗？生齐答听清楚了师认真听，小羊生咩咩咩师小狗生汪汪汪师小猫生喵喵喵师小青蛙生呱呱呱师我看到了一只只活泼可爱的小青蛙，小青蛙们，请看，谁来了？出示两只青蛙，一大一小

2、揭示课题今天就让我们一起走进两只青蛙的世界23两只青蛙（出示课题）教师板书，学生书空，生齐读课题

二、认记生字，巩固音形义进入第一个挑战，课件出示第一关，识字方法多巧妙（课件）

1、出示14组词语（生字有拼音），红色标出生字孩子们，你们认识他们吗？大声叫出他们的名字吧

2、联系生活，认读生字出示16个生字（有拼音），小朋友们，这些生字你曾经在生活中的哪些地方见过呀？学生回答把孩子们认识的字分一到边师处处留心皆学问，小朋友们你们是有心人，善于从生活中学习，真了不起！那小朋友们回忆一下，在课堂上，我们是怎样学习汉字的？生先要读准字音，再记住字形，最后理解字义师这些生字，小朋友有的已经认识了，有的还不太熟悉，请小朋友们放声读读这些字，不会读的就看...。