【4篇高级教师师德师风自查报告（推荐）】教师师德师风个人自查报告

【4篇高级教师师德师风自查报告（推荐）】教师师德师风个人自查报告4篇高级教师师德师风自查报告（推荐）篇一在师德师风活动中，我按照校园的统一安排部署，用心参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下

一、个人师德师风基本状况

1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新不学习，就跟不上时代的要求就无法满足学生与日俱增的求知欲所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平在工作中，我时刻牢记要“依法执教”做到不侮辱学生、体罚学生处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己勤勤恳恳工作，踏踏实实做人

2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的校园常常把校园的事当做自己的事去做每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业

3、热爱学生促进发展应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展用心开展各项活动，促进学生潜力的提高比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“秀丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长

4、修身养性为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象所以教育无小事，教师更就应关注自己言行否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整情绪以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责

5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，期望自己的孩子能得到更好的教育对每一个老师都给予了深厚的期望，家长的这种情绪我十分了解因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和推荐，取得支持和配合，不指责、责备家长每一天早上将孩子作业的完成的状况透过___群与家长交流出现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的...。