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【寒假社会实践报告记一周教师实习总结报告社会实践报告】寒假社会实践报告--记一周教师实习人生是由许许多多的第一次堆砌而成的,对于非师范生的我而言,第一次站上讲坛,为学生们上课,感觉是奇特的XX年2月18日,我带着紧张而又期待的心情来到了广州市荔湾区实验小学,开始了为期一周的教育实习这次的实习内容主要包括以下两个方面,分别是教学工作和班级管理工作两部分其中教学工作涵盖的内容相当广泛,不仅包括听课、备课、讲课、批改作业、试卷由于实习的时间并不长,只有短短一周,但光是上述几项工作要做好,亦绝非一件容易之事作为一名教师,除了要做好教学工作之外,班级管理在教师生涯中也起着举重若轻之功用记得第一天到学校报道时,我的导师林婉仪老师就跟我说“要当老师,首先要从班主任这个工作学起……”经历了一周的实习生活,让我初尝到身为人师的甜酸苦辣现在就让大家跟这我笔端文字的游走,体味一下初尝老师的辛酸和快乐首先,从教学工作说起,毕竟,教学是教师职责之根本所在,如果连教学也谈不上,实在有愧于“教师”之名
(一)见习听课阶段作为一名非师范生的我,虽在课余时间修读国教育学和心理学但书本上的知识毕竟是高度概括的理论化知识,与实际的操作应用还是有一段距离的为此,我花了极大一部分实习时间在听课这个环节上当了15年学生,听课的经验可谓相当丰富,该怎样高效率听课学习,可是再熟悉不过了然而平日的听课是为了学习老师所教授的知识,但这次的听课目的有别于以往,听课身份也与别不同此次听课是作为实习老师,学习有经验的老师们的教学方法怎样处理课堂秩序;怎样引导学生思考;他们的提问方式;他们的教学姿态;教学语言表达……等教学常规性知识上述的教学常规知识虽说不上深奥难懂,但要把他们灵活地运用到实际教学活动中却蕴含着极大的学问,如在教学过程中要根据学生的水平不同,以及班级氛围的不同而适时调整教学策略,用适当的教育手法才能最直接地把知识传授给学生除此之外,我还现了在当前的教育制度改革中,教师在教学过程中所发挥的职能也发生了改变,教师在课堂上,老师不再是只顾传递知识,现在要注重教学相长,学生和老师要多沟通,要培养学生自主学习的能力,老师在整个过程中充当着引导作用,目的是诱发学生独立思考能力通过了一周以来系统式...。