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《我们的法兰西岁月》观后感与观看《我们的法兰西岁月》心得体会我们的法兰西岁月百科
一、《我们的法兰西岁月》观后感革命史诗大戏《我们的法兰西岁月》主要记述了20世纪20年代初,16岁的___在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事影片并没有下力气去表现这段___过程,而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、浪漫的几个“支点”,塑造了一个真实可信的人物形象导演的**之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去,而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年,看他是如何在坎坷中走过他的青春,看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的由于导演独到的眼光,他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节,而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒,凸显了一个充满青春活力的人物形象,这个形象深深地打动了观众的心《我们的法兰西岁月》影片开头展现给观众的是上世纪20年代四川**的一条老街,这里嘈杂、肮脏、破败,完全是___的一个缩影而长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟,将人世间的苦难表现得淋漓尽致转而,一声汽笛,将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前这两组浓墨重彩的镜头,对比鲜明,将主人公所处的生存环境强烈地展现出来,也为他后来的人生道路作好铺垫这种对比给观众以强烈的震撼,对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用导演很注意通过艺术的手法,表现人物跌宕的命运邓希贤在法国只读了几个月的书就失学了在《我们的法兰西岁月》主人公失学之前有两场气氛热烈的戏,一场是篝火晚会,一场是足球赛,这两场戏充满了欢乐和美好而失学后的邓希贤挨饿受冻、流落街头,从幸福的顶峰一下子苦难的深渊两厢对比,令观众更加强烈地感受到主人公所承受的精神重压和命运的跌宕正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运,表现了主人公不屈不挠的性格特征,也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心为了表现人物的情感,在细节的运用上,导演也独具匠心邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋,并含泪说穿坏了这三双鞋,儿子就回来了剧中有几次反复表现布鞋的镜头在赛纳河的桥上露宿时,主人公拿出布鞋抚摸,表现了他对家乡和亲人的思念之情;在法国朋友米歇尔去工地看望邓希贤时,他脚上的布鞋已经破得露出了小脚丫,...。