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2020暑假教师培训学习总结培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本那你知道2020暑假教师培训个人心得感想都有那些吗下面是___网为大家收集的关于2020暑假教师培训学习总结希望可以帮助大家20_年8月14日至8月16日,我参加了屯溪区教育局组织的教师暑期培训活动在3天的学习中,6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作经验从英语学科教育和关注未成年人心理健康,师德师风两个方面给我们进行了深度的解读让我再次感受到作为教师既要教好书也要育好人的责任担当
一、认真研读教材,把握小学英语课堂教学的深度与广度南京的英语教育教学专家杨晓燕,沈诚,苏敏老师分别从语篇教学,写作教学,有效教学3个主题进行了具体的解读语篇教学的三种阅读模式自上而下,自下而上及两者的相互作用阅读教学的三个阶段,课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机,帮助学生解决理解上的语言障碍阅读教学的设计要点是导入,听读,练习提出问题,适当铺垫导入教学;借助录音,文字,图片整体引入语篇文本;通过设计问题理解掌握文本;最后通过匹配,连线,朗读文本进行尝试运用杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范沈老师用具体的课例为我们解读了写作教学的概念,写作教学的目的,具体内容,测查,评价等方面知识我收获到如何更好地激发孩子的写作兴趣,如何选题,如何让写作变得更有意义写作从单词到词组到句子到文章是怎样帮助学生一步步达到的写作之后,我们还可以做些什么苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了具体的讲解单元板块的整体设计要基于课标,基于教材,基于学生主题明确,深度朗读,巧妙梳理信息在处理和把握教材上要做到四个关注关注每一课时目标的递进性和整体性,关注知识技能,文化情感和思维策略,关注教学目标对教学过程的导向作用,关注教学目标续写的具体性和操作性
二、课题教学研究促成长南京月苑小学的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题研究工作从问题中发现和确立课题,对课题进行甄别,精心选题,课题名称的恰当表述,教师做课题的方法、路径,课题成果的表达华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题特别是“五个一”的模...。