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文本内容:
XX县义务教育学校资源整合方案做资源整合方案XX县义务教育学校资源整合方案为进一步优化全县义务教育学校配置,提高教育教学质量和办学效益,努力办好人民满意的教育根据全县小学教学点布局情况和办学实际,特制定本方案
一、基本原则
(一)科学统筹,合理布局坚持可持续发展,科学、合理规划布局,优化整合生源极少、还存在复式教学的教学点,集中优势资源优先建设村(社区)完全小学和乡镇寄宿制学校,保障农村适龄儿童均等接受优质教育
(二)因地制宜,循序渐进根据当地经济社会发展实际,立足就学人数、交通条件和并入学校基础设施以及寄宿条件,逐步撤并生源极少确需整合或条件成熟可整合的小规模学校,先易后难,分步实施,逐步实现相对集中办学,发挥规模办学优势
(三)坚持程序,尊重民意以办人民满意的教育为前提,广泛听取各方面意见建议,严格按照制定方案、论证、公示等程序,坚持正面引导,切实做好学生和家长思想工作,通过改善交通条件,提高并入学校管理水平和办学质量,取得人民群众的信任和支持
(四)宜增则增,宜并则并因生源少确需撤并或条件成熟可撤并的学校,按校点撤并程序进行撤并;根据___发展,已经撤并的学校或教学点,确有必要恢复的应重新规划,按程序予以恢复
二、工作目标通过两年时间,整合部分教学点,进一步优化布局,解决校点办学及设施设备配备不足、师资力量薄弱、办学效益低下的问题,提升学校管理水平,促进学校发展和学生成长,满足人民群众对优质的需求
三、工作步骤
(一)摸底调查阶段(XX年10月至12月)县教育体育局组织人员,深入学校全面调查摸清撤并整合学校现有教师数、学生数以及校舍建设、教学设施设备配备等情况,准确掌握学生、家长、村组干部及群众的思想动态,做到底数清、情况明,为整合校点资源提供准确依据
(二)论证公示阶段(XX年12月至2020年1月)在调查研究的基础上,根据校点情况,一校一策制定整合方案,作出整合规划并完成论证,报县人民政府研究同意后对资源整合方案进行公示
(三)宣传发动阶段(2020年2月至4月)各乡镇根据整合方案,加大统筹协调,认真开展宣传动员工作,耐心细致做好师生和家长以及广大群众的思想工作,讲清实施校点布局调整,集中办学的优势,尽力争取得到群众更多的理解和支持,确保整合工作稳步、有序推进
(四)报批实施阶段(2020年5月至2021年8月)...。