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[《做家务的小能手》教案]我是家务小能手做家务的小能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德从小养成热爱劳动的好习惯;减轻父母的负担,增强劳动观念教学重点养成爱劳动的习惯;掌握劳动的技巧教学难点经常做家务教学过程
一、导言同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑1.你们在家里做家务吗?经常做吗?2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明
三、表演具体内容星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”讨论
(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
四、小品具体内容奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊“奶奶我渴了,快给我拿饮料”奶奶赶紧说“好好好,我马上给你拿去”讨论小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
五、幻灯出示判断1.小明帮助爸爸抱柴()2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去()3.妈妈不在家,小红自己做饭()4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做()5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了()
六、通过刚才的学习,同学们有什么感受?
七、竞赛1.书包比赛;2.以小组为单位,选学生参加做菜比赛;一组做糖拌柿子;二组黄瓜凉菜;三组炒鸡蛋
八、总结这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯
九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好板书设计做家务的小能手主动、经常做家务模板内容仅供参考。