[四年级下册美术教案第14课,艳丽的大公鸡,▏人美版,32]小学四年级美术下册

[四年级下册美术教案第14课艳丽的大公鸡▏人美版32]小学四年级美术下册小学四年级美术（下册）第14课《艳丽的大公鸡》（教学设计）课题第14课艳丽的大公鸡课型“造型·表现”领域教学内容与目标

1.显性内容与目标应知了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感应会通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色，同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果

2.隐形内容与目标在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力教学重点了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感教学难点冷暖色在创作中的运用学具准备图画纸、铅笔、橡皮、垫板、教材、水彩笔（或油画棒、彩铅笔等）教具准备课件、图片、彩粉笔等教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图

一、导入新课猜谜语同学们，喜欢猜谜语吗？老师出一个谜语，大家猜猜看，看谁最聪明大屏幕出示谜面（师读）一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁，虽然不是英雄将，一唱千户万门开（打一种动物，你们知道是什么动物吗？）听！（播放大公鸡叫声）这节课，我们就一同走进第14课，学画“艳丽的大公鸡”（板书课题）看谜面并思考回答问题大公鸡引用谜语导入，激发学生的学习兴趣

二、教授新课

1、欣赏动态说起大公鸡，我们并不陌生，它非常守时，也很勤快，每天早晨都能伴着初升的太阳“喔喔”地催人早起我们先来欣赏一下大公鸡在生活中的雄姿提出要求我们在欣赏的同时，也要注意观察，大公鸡在生活中的动态（播放四张大公鸡在生活中的图片）

2、了解特征（过渡）大公鸡在生活中的动态还有很多，我们就欣赏到这现在我们再来了解一下大公鸡每个部分的特征（黑板上做示范演示）头部、脖子、身体、翅膀、尾巴、脚（演示示范中，边启发学生想象边演示，与学生共同完成全过程）结语这样一只大公鸡的形象就诞生了，当然大公鸡的动态还有很多，大家可以在创作中任意发挥

3、探究冷暖色的运用规律

（1）我们这节课要画的是一只什么样的大公鸡呢？（手指课题）

（2）那么，你认为什么样的颜色才是最艳丽的呢？同学们说了很多艳...。