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[读《正面管教》有感范文4篇]读正面管教有感读《正面管教》有感范文4篇【篇一】开始读《正面管教》这本书,在时断时续中,今天终于读完,思考了不少,收获了很多一个人的首要目标是追求归属感和自我价值感,改变一个人行为最好的办法不应该是由外而内的外部激励法,而应该是由内而外的内部激励法,现在我们的学校和家庭运用的大多数的管教方式都是激励和惩罚为主的,而本书提倡的最好的教育方式是帮助孩子通过以对社会有益的方式找到归属感和价值感,然后再教会孩子一些获得这些归属感和价值感的技能本书中提到共有49种正面管教的工具,我认为都是非常有用的,在实际操作中,我们家长如何能熟练运用到其中一种或几种就会非常好,就能解决绝大部分家庭中父母和孩子之间的问题,可理想和现实总是有一定的差距,从书本到实际运用还需要很多的路要走,但必须努力去走一是和善而坚定我之前经常会听到这个词“和善而坚定”,但感觉体会不深,在实际生活中也感觉用不出来,无法做到和善而坚定,这本书将这个词解释的非常清楚,“和善”是指对孩子的尊重,“坚定”是表明我们对自己以及情形的需要的尊重我结合自己在日常生活中的例子,反思了自己的行为,可能是“和善”不够,而“坚定”太过也就是书中说到的独裁型的教育方式,书中提到一个非常好的句子就是“我爱你,而答案是不”这是最好、最便捷的和善而坚定的表达方式二是纠正之前先连接这一方法我也觉得很有用,在日常生活中,看到孩子有做的不对的地方,马上就想去纠正她,但是往往事与愿违,孩子不仅听不进去,反而会有情绪,书中说到,在孩子出现问题的时候,我们要先学会跟孩子建立情感连接,在家长能准确反映出孩子的情绪时,这个时候再让孩子参与进来一起想到解决问题的办法,这样的效果会好很多当孩子的情感得到连接时,他们就会有归属感和价值感记住,孩子们在感觉更好是才会做的更好这一点我深有体会,当孩子情绪好的时候,比较开心的时候,她的大脑非常活跃,思维非常敏捷,能说出很多解决问题的办法,也更积极对待事情,相反地,如果她情绪非常低落或者生气时,通常什么话也问不出来,就在那生闷气这里还提到一点就是道歉,假如我们把事情搞砸了,家长要学会道歉,因为我们是成年人,榜样才是最好的老师学会道歉,也让孩子学会到宽容的力量三是与孩子共度特别时光这里的特别时光是指一周当中的特定时间,比如每周六的下午两到三个小...。