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文本内容:
【四年级下册美术教案第14课艳丽的大公鸡▏人美版1】四年级下册美术画鸟《艳丽的大公鸡》教材分析:本节课为人美版四年级下册第十四课,属于造型.表现学习领域范畴,是以冷暖色相结合为主的课程通过本课学习,使学生了解、认识冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系,感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感,并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学的认识、理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发学生学习色彩的兴趣,丰富学生对色彩的感受,提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力学情分析小学四年级学生,大部分学生能较好的表现平面形象,立体造型,并能大胆的发挥想像,作品内容丰富,富有生活情趣;有较强的创新意识和较好的心理品质但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步提高通过这节课的学习,让学生通过观察,分析,教师示范,绘画,更好的完成教学目标学习目标;
1、了解冷暖色彩的基本知识,体会冷暖色对比的美感
2、通过观察,总结大公鸡外形特征,并通过对色彩知识的学习,学生能体验冷暖对比的绘画方法,在绘画中体验艳丽的色彩带来的美感,增强对色彩学习的兴趣,并在此基础上进一步认识提升艺术表现能力
3、培养自己观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力教学重点了解大公鸡外形特征,了解冷暖色认识感知冷暖色对比带给人们的美感教学难点冷暖色在创作中的运用学习过程导入师同学们,今天咱们班来了一个新朋友,要和我们一起学习,来,瞧一瞧,它是谁啊?生大公鸡师大家都看出来了,大公鸡要来和我们做朋友了,可是大公鸡遇到麻烦了,大公鸡很调皮,走在路上爬高又上低,一不小心掉进了泥坑里,大公鸡很生气,花衣服不美丽,我可怎么来见你?同学们听出来大公鸡遇到什么麻烦了吗?生略师那么就让我们来帮助他做一套新衣服吧板书《艳丽的大公鸡》小结此环节用儿歌导入的形式激发学生的学习兴趣,调动学生主动学习的欲望,并引出课题师想要给大公鸡做衣服,首先要了解它,你们知道它有哪些特点吗?欣赏现实中的大公鸡图片,让学生小组讨论生:略总结特征头头上有锯齿状大鸡冠,嘴巴尖尖的,眼睛圆圆的身体两侧长着短短的翅膀,满身披着美丽的羽毛尾巴尾巴上的羽毛特别长颜色特别丰富脚两只粗壮有力的爪子,还有尖尖的指甲...。