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文本内容:
三年级下册美术[三年级下册美术教案第7课威武的盾牌▏人美版9]威武的盾牌
一、课型“设计应用”课
二、课时一课时
三、教学目标
1、显性目标学习盾牌的制作方法和装饰手法,表现出盾牌的威武感
2、隐性目标培养学生动手操作能力、创新精神及对民族传统艺术的认识和运用能力
四、教学重难点
1、重点学习兽头盾牌的装饰特点
2、难点表现出盾牌的威武感
五、教具学具教师课件等学生硬纸板、彩色纸、彩色笔或油画棒、剪子、胶水或双面胶等
六、教学过程
(一)激趣导入
1、师上课!生老师好!师同学们好!请坐课件展示《美国队长》图片师同学们认识他吗?生美国队长师美国队长使用的什么武器?生盾牌(板书盾牌)师对的他可以用盾牌攻击敌人,也可以用盾牌保护自己!师你还在哪些地方见过盾牌呢?它是什么形状的?生影视剧、博物馆生长方形、圆形师为什么有这种感觉呢?生表情狰狞、嘴张得很大、还有尖尖的牙齿师这样恐怖可怕的图案有什么作用?生吓敌人师真聪明!让盾牌显得更威武,可以震慑敌人(板书威武的)课件展示《汉代藤盾》师看看汉代步兵使用的盾牌是什么材质的?生草藤师我们称之为藤盾,盾牌从古代的藤盾,木盾,青铜盾,还有各种金属盾,发展到我们现代的防弹盾牌课件展示《防弹盾牌》师盾牌究竟具有什么作用呢?生防御师很好!但在当今,盾牌不仅仅是防御的作用了,同学们请看!课件展示各种生活中的盾牌师盾牌除了具有防御的作用,还有什么作用呢?生装饰、美化师对的,今天,我们就要学习《威武的盾牌》
(二)探究学习
1、设计外形师同学们想不想制作一块威武的盾牌呢?生想!师那我们得先来感受一下威武的气势老师这样威武吗?生不威武师这样威武吗?生威武师但老师觉得一个人的力量还不够威武,我们一起来好不好?同学们都起立,我们做一个自己觉得很威武的动作,然后老师喊123,同学们齐声喊威武
1、
2、3生威武(选择夸张动作的同学上台表演)师同学们表现的太好了,把掌声送给自己吧!师我们就是要把这种威武的气势表现在盾牌上师我们先从设计外形开始板书外形我们要设计什么...。