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文本内容:
三年级下册美术教案第1课恐龙世界▏人美版1三年级下册美术大嘴怪第1课恐龙世界学习领域造型表现课时二课时教材分析本课属于造型表现学习领域的一个内容“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢玩有关恐龙的玩具,看恐龙的连环画,听恐龙的故事……通过本课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力教学内容与目标
1.显性内容与目标应知了解恐龙的相关知识应会学习表现不同特点的恐龙以及生活环境,培养学生的造型能力和想像能力
2.隐性内容与目标引导学生学会探究、学会交流通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣教学重点与难点重点通过对恐龙观察、分析,了解恐龙的特点,学习如何表现不同特点的恐龙难点不同恐龙的特点及情节的表现学习材料恐龙资料、玩具、彩笔、蜡笔……教学过程
一、视频导入
1、请同学们一边看一边思考视频中有什么动物?(恐龙)
2、它们在做什么?
3、说的非常好这节课,就跟老师一起学习《恐龙世界》师恐龙在几万年前就神秘的消失了,但是今天老师把它请到了我们学校,信不信?
二、学习新课
4、看谁来了?生霸王龙师是霸王龙来了,又称暴龙,是恐龙家族里典型的肉食性恐龙恐龙家族非常庞大,种类众多,有像鸡蛋大小的肉食性恐龙,一直到身穿盔甲的庞然大物,人类已经发现了几百种恐龙,但你知道除了霸王龙外还有已经被发现的哪几种恐龙?它们都是哪些恐龙?这些恐龙它们有哪些外形特征呢?生三角龙,头上有三只角、翼龙,有翅膀、~~~~~~~~(学生回答,教师奖励相同恐龙的贴纸)
5、(出示图片剑龙、三角龙、霸王龙、翼龙、腕龙)今天老师也把它们请来了师小结这些恐龙生活在侏罗纪阶段白垩纪,所以它们有的脖子长长的如腕龙、有的身披荆棘如剑龙、有的头上长三角如三角龙、还有的有翅膀如翼龙
6、出示图片(森林龙、鱼龙、游龙、异齿龙)师至今还有的是考古学家未曾发现的,正是因为它们有恐龙的身体特征,所以它们的生活习惯、生活环境各不相同有的在天上飞、有的在水里游、还有的在地上跑今天老师都把它们请到学校里来(幻灯片制作恐龙来学校)师厉害吧!生厉害师可是恐龙们遇到了一个难题,它们不知道怎么根...。