关于在中小学中深入开展中华经典诵读活动的实施方案中华经典诵读工程实施方案

关于在中小学中深入开展中华经典诵读活动的实施方案中华经典诵读工程实施方案关于在中小学中深入开展中华经典诵读活动的实施方案为认真贯彻《中共中央___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[xx]8号），深入落实**市文明办关于进一步加强中小学中华传统美德教育的有关文件精神，**市教育局决定从20**年起在全市中小学全面开展中华经典诵读活动，特制定方案如下

一、深刻认识中华经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在全市中小学深入开展中华经典诵读活动具有十分重大的意义主要表现在三个方面一是传承中华传统美德传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”道德伦理观，构成了中华传统文化的核心价值体系，对于处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义通过诵读活动，让这些传统美德根植于中小学生的心灵，对于丰富学校德育内容，加强中小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义，更与构建和谐社会的要求相契合二是夯实学生的文化底蕴国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧利用中小学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，不仅拓展了学生的阅读范围，增加了学生的阅读量，而且对于夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力，具有积极的促进作用三是有效补充现行中小学语文教材教学内容根据义务教育阶段语文新课程标准的要求，1--6年级应学会2500个生字，认识3000个生字把国学经典中的精华部分移植到学校诵读中，为完成中小学语文阅读教学、识字教学等目标开辟了一条捷径如《三字经》（1128字）、《百家姓》（568字）、《千字文》（1000字）、《弟子规》（1080字）等四个篇目，其文字总量达到3776字，其中不重复的字近2500字，如此凝炼，是现行其它教材所不及的因此，广泛深入地开展中华经典诵读活动，一举多得，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义

二、统筹安排诵读进度，统一学生诵读篇目为让学生更多地接触一些必要的诵读篇目，全市统一诵读进度与篇目如下

（一）小学一年级第一学期学期开学1—8周，诵读《三字经》；9—16周，诵读《弟子规》本学期剩余其它时间，用于复习已诵读...。