多媒体辅助教学的好处【多媒体辅助教学在幼儿园的应用】

多媒体辅助教学的好处【多媒体辅助教学在幼儿园的应用】多媒体辅助教学在幼儿园中的应用广东省**新德业第一幼儿园詹春弟文章摘要随着幼教改革的不断深入，电教媒体越来越广泛地进入幼儿园教育教学领域它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界多媒体技术虽有巨大的潜在优势，但只有在良好的学习理论指导下，经过精心的教学设计，开发出优秀的教学软件，并加以正确使用，它的优势才能发挥出来，才能给教学带来好的效果关键词多媒体、辅助教学、应用科技的进步，现代教育技术的发展，给幼儿园教学提供了优越的条件，特别是多媒体辅助教学的问世，不但解决了传统教学中的重点和难点，还充分调动了幼儿的积极性和探索欲，优化了传统教学过程，达到了一般教学所达不到的效果

一、多媒体辅助教学在幼儿园中的作用幼儿园教育的对象是学龄前的儿童，他们的年龄小，但是兴趣广泛，他们的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受，促进具体形象思维的发展才是真正早期开发幼儿学习潜力的途径相对于其他教学手段来说，多媒体技术具有多种学科综合性和广泛的适应性等特点，利用声音和图象创造出有利学习的环境，以其丰富多样、形象直观的表现形式，更能够满足幼儿在这方面的要求

1、合理利用，大大提高幼儿学习的兴趣和积极性学前期的幼儿思维直观、形象，需要有具体的事物感知，利用多媒体吸引幼儿注意力，提高学习兴趣教育学家夸美扭斯认为，正确的教学应能激发起儿童“求学的欲望”，对学习“有兴趣，并感到愉快”幼儿的兴趣是很不稳定的，生动、具体、活动、多变化的事物都能使幼儿产生兴趣兴趣对人的活动起积极的促进作用只有能引起幼儿兴趣的事物和活动，他们才去注意它，才有认识和行动的积极性，才能产生实际的效果而“多媒体”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发孩子们的学习兴趣在活动中多媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段，它的作用不仅是用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方法多媒体教学可以灵活御用于教学的各个环节，可以根据教学需要，把教学内容在大和小、远和近、动和静、快和慢，整体和局部、外观和内观之间相互转化从而使教学内容或过程清晰地展现出来，有利于细致的观察多媒体教学可以不受时间和空间的限制...。