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文本内容:
如何促进教师专业化成长培训教师个人鉴定如何促进教师专业化成长
一、提高修养是教师专业化成长的动力
二、科学管理是教师专业化成长的保障
三、加强学习是教师专业化成长的关键
四、活动开展是教师专业化成长的途径发展国民经济,培养各类人才,提高民族素质,基础在于教育,而提高教育质量的关键是建设一支思想素质和业务素质优良的教师队伍学校作为教师专业化成长的主阵地,应明确培养教师的要求,以人为本,努力营造和谐、开放的氛围,以促进教师的专业化成长
一、提高修养是教师专业化成长的动力教师良好的思想修养、职业道德,决定着教师一生的方向和价值选择,影响着文化知识和业务水平的进步和展现,影响优良个性的形成与发展,影响着事业的成败和个人前途教师修养的根本动因在于教师的自身努力,但也离不开外部因素的推动,外因是教师修养得以不断提高的的条件并且在一定条件下能够起决定作用有鉴于此,学校通过抓每周的政治学习,让全体教师明确职业道德的要求,把握政策,依法接受教育,了解掌握有关提高教师素质的文件精神、政策、法规和要求让教师加强对职业角色的认识通过实践了解自己所承担的社会职责,并逐渐了解它的特点,了解所履行这一职责而要遵守的规范和所具备的自身条件体验到这种职业的社会价值,并用来衡量调节自己的职业行为,增强职业情感,树立起远大的职业理想,并为实现这一理想去努力进取,完善自我,超越自我
二、科学管理是教师专业化成长的保障促进教师专业化成长首先要加强组织管理要提高教师的素质就必须有一系列科学、严格的管理制度作为保障,制定和实行必要的制度和措施,充分调动教师的积极性和主动性,严格考核,以激励先进,鞭策后进,营造一个奋发向上的教学气氛1.建立健全培训机制加强对年轻教师的培养,采取以老带新的措施,使他们尽快成为业务上的骨干,针对中老年教师知识逐渐老化的实际情况,鼓励教师间的相互学习,以新促老,让他们利用各种机会主动探讨、合作解决教学中的实际问题,这样既可以提高教师的自身素质,又可以促进教育教学质量的提高2.以人为本尊重教师学校根据教师的实际情况,合理安排工作,做到知人善用,用其所长,充分调动教师参与学校的管理,尊重教师的工作,发挥教师的主观能动性同时注意教师的公平竞争,为教师加强业务能力提供场所和机会,为教师提高教学质量创造有利条件
三、加强学习是教师专业化成长的关键...。