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文本内容:
小学四年级美术下册【四年级下册美术教案第9课用彩墨画鱼▏人美版8】课题用彩墨画鱼年级四年级主设计者教学目标
1.了解鱼的特征,运用彩墨,以勾染法或没骨法表现鱼的色彩及形态
2.学生观察、欣赏、分析的过程中,利用彩墨表现出生动、艳丽的鱼的形象
3.学生在学习及实践过程中,感受中国水墨画之美,热爱传统民族艺术,保护大自然,热爱生活教学重点欣赏、分析鱼的动态,学习彩墨方法教学难点墨与色的变化及画面的构图教学过程教师活动学生活动补充修改
一、创设情境,激趣导入
1、出示《海底世界的鱼》的画展引导学生欣赏师通过欣赏生动、美丽的绘画作品,唤醒人们对海洋、对鱼类的爱护让我们拿起画笔,参与到本次画展活动中来吧!板书用彩墨画鱼
2.出示学习目标
1.学会运用彩墨及勾染法或没骨法
2.通过观察、讨论、分析利用彩墨完成生动形象的彩墨鱼
3.感受中国画之美,热爱传统民族艺术
二、了解、观察、比赛、自主探究
1、美妙的海洋之旅师今天我们一起带着问题来一次美妙的海洋之旅课件出示)
1.观察鱼的外形与色彩
2.这些花纹该如何表现?
三、教师引导,交流提升
1.(出示图片)提问两种画法有什么不同?
2.(出示图片)提问大家观察用的是什么样的方法?师小结用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹,待干后染色,这就是勾染法
2.(出示图片)提问我们按小组讨论下面的图片用的什么方法?师这种方法就叫没骨法3.(出示图片)提问以下学生作品在绘画方法上,哪些使用了“勾染法”?哪些使用了“没骨法”?
4.(出示图片)探究:《我画的鱼最大》这幅图的构图有什么特点?
4.(出示图片)探究:《鱼妈妈和鱼宝宝》这幅图的有什么特点?
四、布置作业、展示评价
1.用你喜欢的彩墨技法,表现一幅“奇妙的海底世界”
2.特别提示
(1).调色后可以在试笔纸上试一试墨色的浓淡,水份的多少
2.染色后如果水份过多,可用废宣纸将水吸干
(3).画面构图要疏密得当
(4).画完后落款,使画面更完整
3.评价
(1).看谁画的鱼色彩艳丽,花纹丰富,游动的姿态栩栩如生?
2.看谁画的鱼墨色富于变化,背景添加得恰到好处?
五、课后拓展人们喜欢用鱼的图案来表达“年年有余”“富裕”的美好愿望...。