还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
小学心理健康课教案——我也有强项高一年级心理健康课教案我也有强项教学目标
1、知识目标懂得每个人都有自己的不足和长处,学会发现和展现自己的长处,发挥自己的优势
2、能力目标能够大胆尝试,相信自己一定能行;通过发现自己的长处和发挥自己的优势,树立和增强自信心
3、情感目标培养自信和乐观向上的生活态度,成为一个有自信的人学情分析目前,我校学生大部分是农村入城居住读书的留守儿童,多数孩子是有兄弟姐妹的,他们的父母长期在外打工,只有文化水平不太高的爷爷奶奶照顾他们的生活,学习方面几乎是帮不上忙,有时还因为照顾了小的,就顾上大的,在这样的家庭长大的孩子,严重缺失良好的家庭教育,再加上简单和粗暴式的管教方式,导致孩子没有存在感,总觉自己一无是处,不如别人,造成越来越不自信;出现学习上不积极主动、与同学交往不热情,渐渐地性格就会变得内向、胆小,有的孩子羞怯、甚至是退缩、冷漠,对什么事情都不感兴趣如果这些孩子长期得不到老师的赞赏和同学的认可,就不能正确地认识自我因此,这些孩子除了我们老师要给他们更多的鼓励、赞赏和关爱外,更重要的是让他们愿意大胆尝试,勇于挑战自我,相信自己一定能行;通过发现自己的长处和发挥自己的优势,树立和增强自信心;从而激发他们对学习和生活的热爱,让他们能够积极地面对自己,面对学习和生活,相信自己,给自己信心与力量,成为一个自信乐观的人为此,针对这些现象和问题,专门设计了这一课,目的是帮助孩子们愿意尝试,相信自己,找到自信,拥有自信教学重点能够大胆尝试,相信自己一定能行;通过发现和展现自己的长处,发挥自己的优势,树立和增强自信心;成为一个有自信的人教学难点学会找到发现自己长处和发挥自己优势的方法教学准备三个动物头饰、“棒棒哒”信封、每人一个“棒棒哒”、故事材料、“棒棒哒”贴纸、三个金牌、课件等教学过程
一、热身活动,齐做《棒棒操》
(一)学生学做《棒棒操》你真棒!你真牛!我真棒!我真牛!你们棒!你们牛!我们棒!我们牛!棒棒棒!你真棒!棒棒棒!我真棒!棒棒棒!你们棒!棒棒棒!我们棒!
(二)学以致用,夸奖学生1、你们看,这位同学坐得多端正呀!我们一起来夸夸她!2、再看!这个小组的同学都非常认真听讲!我们一起夸夸他们!设计意图《棒棒操》的设计与本课主题密切相关,对全体学生没...。