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文本内容:
小班智力游戏教案优选12020小班智力游戏教案优选15篇“408027914”投稿精心推荐,希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用篇1小班智力游戏教案篇2小班智力游戏教案篇3小班智力游戏教案篇4小班智力游戏教案篇5小班智力游戏教案篇6小班智力游戏教案篇7小班智力游戏教案篇8小班智力游戏教案篇9小班智力游戏教案篇10小班智力游戏教案篇11小班智力游戏教案篇12小班智力游戏教案篇13小班智力游戏教案篇14小班智力游戏教案篇15小班智力游戏教案小班益智游戏教案表情娃娃智力游戏表情娃娃游戏目标
1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义
2.培养幼儿对计算活动的兴趣游戏准备屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书红、黄、绿、黑4本及圆点卡片2-8一套,内藏一串珠子4颗、录音机、磁带游戏过程
一、语言引导、激发兴趣师表情娃娃和我们一齐玩游戏,动动脑筋把它们找出来
二、感官练习、感知数量
1.运用视觉感知数量1打开红法书6只苹果,找出6号房间的娃娃鬼脸娃娃2打开绿灯魔法书8条鱼,找出8号房间的娃娃惊讶娃娃说明注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的本事
2.运用听觉感知数量打开黄法书,请小耳朵帮忙一齐找娃娃15下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃开心娃娃27下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃生气娃娃说明听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,教师予以适当指导并提醒幼儿数在心里
3.运用触摸觉感知数量打开黑法书,请小手帮忙一齐找娃娃,摸出箱子内的珠子数4颗,举起4点卡片,找出4号房间的娃娃悲痛娃娃说明经过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法
4.请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞活动反思本次教学活动采用变魔术的形式,能让幼儿在神奇、魔幻的欢乐体验中,进取参与到游戏之中,首先让幼儿打开魔法之书,谁也不明白魔法之书里藏着什么,当出现物体时,满足了幼儿的好奇心,有了足够的动力去开展剩下的游戏,本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义,贴合小班幼儿的年龄特点,经过摸一摸、猜...。