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德育工作新形势如何做好新形势下的中学德育工作如何做好新形势下的中学德育工作**中学谭其远中学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期,他们的思想尚未成熟,自主能力较薄弱,判断是非的能力还不够强对处于这个时期的学生思想道德如何培养,如何遵循他们成长过程中的认知规律、道德水准,以保证他们建康和谐成长,已作为新形势下一个重要的课题摆在我们面前
一、当代中学生的思想特点及其规律性中学阶段是青少年身心发展,知识积累,能力形成,基础道德培育的一个重要阶段,思想可塑性很大因而,要做好新形势下中学德育工作,就必须研究中学生思想特点及其规律性,以加强对他们的引导和培养
1、做好新形势下的中学德育工作,必须把握中学生的思想特点中学生思想活跃,容易接受新生事物,但看问题缺乏冷静的思考,容易走极端和情绪化改革开放和市场经济所带来的负面影响对中学生思想品德的形成不可低估,应引起教育工作者的高度重视据国内一些权威调查研究发现,当前中学生主要存在以下思想偏差一是在价值观念上以自我为中心,对社会缺乏责任感,主张多索取,少奉献二是对祖国缺乏自豪感,对思想教育产生抵触情绪三是对他人缺乏道德感,讲求实惠,斤斤讲较四是对父母缺乏孝敬感,在家中醉心于“小皇帝”的地位,对“孝敬颠倒”心安理得五是对自己缺乏拼搏感,学习上缺乏刻苦钻研精神,经不起挫折和困难的考验总之,当代中学生在政治上具有批判性,心理上具有逆反性,在思维上具有求异性的特点
2、做好新形势下的中学德育工作,必须研究中学生的思想规律在知识大爆炸时代,客观实际发生了新变化这些新变化反映在学生的头脑中,也使他们的思想活动出现了新的情况、新的特点,为我们研究德育教育工作规律提出了新的课题概括起来讲,主要有一是在市场经济条件下,学生的物质利益观念进一步强化,出现“读书无用论”、“造原子弹不如卖茶叶蛋”等思想,这就要求我们一方面要满足他们合理的物质利益需要;另一方面,要加强德育教育,使他们正确对待物质利益需求,抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等市场负效应的不良影响二是在“以分取人”为主要升学途径的情况下,无论学生还是教师乃至家长都或多或少地存在重智轻德的思想,这就要求我们必须把德育教育贯穿于我们日常教学之中三是在进行现代化建设的过程中,学生的思想观念也在现代化,这就要求德育教育工作者必须具有现代化...。