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教师职业素养谈教师的职业素养师德师风论文谈教师的职业素养百年大计,教育为本,随着社会现代化的不断发展,科教兴国战略被提上日程,素质教育成为未来教育发展的必然,教师责任则终于泰山如果说社会的发展关键在教育,那么是否可以说教育的兴衰关键在于老师呢?教师作为知识传递的媒介将知识的博大授予学生,然而这不是简单的传授,其间的技巧、方法、理念关乎授课的效果,这就要求教师具备较高的素养
一、执着的爱岗敬业精神二十一世纪崭新的世纪,新课改及带来了新的机遇,也给教师带来了新的挑战,在需要转变教学观念的同时,也对教师各个方面的素养提出了全新的要求,教师肩负的是祖国的未来,能培养出什么样的人才,国家就有怎样的未来,如何把学到的知识转变成生产力,都是教师的责任能不能完成国家社会交付的责任要看教师有怎样的精神状态和敬业精神一方面敬业精神是职业道德的范畴,另一方面也是自身的道德规范作为一名伟大的人民教师,要树立崇高的事业观,干一行爱一行,爱岗敬业,对学生奉献一片爱心,对工作精益求精这就构成了教师的爱岗敬业精神对工作的认真负责,精益求精教师的本职工作就是教书育人,不断的研究专业知识是教师工作精益求精的必要条件.教师要成为精通一门学科的专家就必须不断学习,不断提高,并且追求寻找完美、完整、全新的教学理念教学有一定的规律,每一位老师都会有自己教学的办法,而这些办法因人而异,灵活多样,在教学上无论是方式还是方法的提高,都是没有止境的,学无止境不只指的是学生,教师同样也是如此要“干到老,学到老.”如果要成为一名优秀的教师,必须全身心的投入到教育事业中,积极探索教学规律,认真总结教学经验,创新教学办法,完善教学理论我国清代末年的___,是一位学惯中西的教育家,他重视教育,于1891年创办“万木草堂”开始讲学,___学识渊博,学惯中西,对学生的教育又十分认真,严格,他每日在课上讲课
四、五个消失,每论及一事,必上下古今以究其沿革得失,并引用西方欧美国家的实例来比较说明,所以___在“万木草堂”讲学四年间,培养除了像陈千秋,梁启超这样一代思想家,学问家,这正说明了学方能为师
1、对学生奉献一片爱心爱是教育中无法缺少的一部分,就如鱼不能没有水,柏拉图将爱视为一切道德和精神的进步基础,爱学生是教师职业道德的重要组成部分而这个组成部分不是硬性的规范要求,是发自内心的表现,...。