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文本内容:
幼儿大班教育心得随笔幼儿园大班教师教育随笔在幼儿教学过程中,老师要做好每一个心得总结下面是___网络的幼儿大班心得以供大家学习眼看着班级牌变成了大二班,脑子里依稀记忆着他们刚入园时哭闹不休的样子,可眼前的孩子都长高了,长壮了,做事能力强了,速度快了,孩子嗓门也大起来,跑动的速度也快了,班级里总是熙熙攘攘的上课前,我总是狮子半大吼一声,他们才静下来一天一位老师帮我带班,下午,她向我反映孩子们太吵了,今天我来到这个班上,用了各种方法,喊破了嗓子,叫他们安静,可总是安静不下来该怎么办怎么凶他们呢我陷入了思考……平时也有老师说我不够凶,可是我觉得除了凶还是应该用别的方法来吸引幼儿,来满足他们的求知欲望或运动欲望一味地凶,什么都不能,什么都不许,就安静地坐那儿,象木头一样,我认为从幼儿身心方面来考虑都是不合适的于是我就会允许幼儿在活动中小声地交流,或小范围地活动如音乐活动中自己找地方和同伴结伴跳舞做动作等可是有时候,我的好心并没有得到好报有个别幼儿会自由地穿梭,或故意捣乱,推挤边上小朋友,引起告状于是,接下来,我把跳舞的事情先放一边,把他们先训一通接下来孩子们安静多了,可是我和他们的心情已经没有了刚才的轻松和愉悦,活动只好草草收场面对这种情况我应该怎么办从同事那儿找到了一些方法
1、加强培养幼儿的常规让幼儿明白上课要安静的听老师,课余是孩子的时间可___玩.上课时间不能长,整顿好纪律,马上讲课你的课要提前做好准备要生动,拟人化,要把孩子吸引住在讲的过程中,要动用全身器官,声音、表情,动作都要吸引孩子还要眼观六路,耳听八方稍微有孩子要乱了,你要用手势去制止,不要用声音不要因为一个小朋友不注意,而分散了大多数小朋友的注意力
2、让幼儿有事情可做孩子们都是一样的,爱玩爱闹常规固然很重要,但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊,你应该让幼儿有可以做的或者是想的,这样他们才不会去闹啊,方法很多首先要了解孩子,了解他们的特性,你就会发现很多根据大班孩子的年龄特点,给孩子安排一些力所能及的事情,安排好他们的学习、时间,孩子会配合老师的,常规就会好起来
3、及时分析原因大班幼儿有自己的思维和想法,对孩子的吵闹现象,我们应该及时分析原因如今天的活动内容是否合适,活动准备是否恰当,对幼儿的指导是否清晰等等有时候往往是一个小的细节...。