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现代教育技术论文现代信息技术和音乐教学现状现代信息技术是借助以微电子学为基础的技术和电信技术的结合而形成的手段,对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术它的核心是信息学以下是___今天为大家精心准备的现代技术相关现代信息技术和现状内容仅供参考,欢迎阅读!一现代信息技术可以提高音乐教学的趣味性多媒体手段的运用属于声音与图像的综合作用高校学生可以在音乐教育教学中感受到更多的学习乐趣学生的学习受到多方面因素的影响而对生动具体的新鲜事物更加容易提起探索欲望以及学习欲望所以高校音乐教学应该结合现代信息技术为学生营造一个与其他不同的课堂环境与氛围比如:在学生进入教室之后可以先播放一段音律优美、情感积极的乐曲将学生带入到音乐的世界之中更好的集中注意力而且在教室制作课件的过程中加入适当的背景音乐作为衬托将枯燥的讲课内容与音乐的旋律融合在一起可以提高课堂教学的丰富性以及独特性又如:在介绍西方音乐的过程中就可以结合具体的教学内容选择相同时期的音乐进行背景播放像《土耳其进行曲》、《蓝色多瑙河圆舞曲》这样学生在学习的过程中就可以一边了解中西方音乐发展历程一边感受当时音乐的特点与形式这对于提高教学效率可以起到一定的帮助而且对于集中注意力也非常有效增强了教学的趣味性避免了过去那种枯燥的讲解式教学形式二现代信息技术的运用可以让学生更好的感受音乐音乐是声音艺术音乐教学的基本手段之一是聆听音响美是创造良好听觉环境的关键因素音质清晰的音响给人的听觉带来快感并诱发美感的产生而一个美好的视觉环境对音乐教学也非常重要在现代信息技术的协助下高校音乐教育教学可以让学生更好的、深入的感受音乐魅力为音乐审美氛围的营造提供帮助传统的教学方式在很大程度上对教材中的文字、符号、等形成了教学依赖学生在学习的过程中也会感到乏味这样也会使学生形成一种对音乐的偏见不能很好的用自己的心灵去感受音乐的美而只是束缚在课本的知识点之中产生一种上的消极应对并且教学材料只能呈现文字、乐谱这些可以看和阅读的知识内容而对于其中蕴含的关于音乐的实质性的却不能明确的、直白的表达出来也就是通过听觉所感受到的音乐它与通过看和读所感受的音乐是有很大的不同的现代信息技术可以将色彩图片、新颖的谱面、...。