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文本内容:
三年级小学生优秀绘画作品孩子们总是满怀兴趣地观察他们面前的一切一件小事也好,一个小物体也好,都逃不过他们敏锐地观察下面是的三年级小学生优秀绘画作品,供大家参考三年级小学生优秀绘画作品1三年级小学生优秀绘画作品5我设计的图书封面课时2—1总课时总第:日期教学目标了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识学习探究,自己动手设计一书的封面通过自己动手设计书的封面及欣赏种类书籍的装帧设计,领略不同的设计风格,培养艺术情感等教学重点了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识教学难点学习探究,自己动手设计一书的封面教学准备课件,多种绘制材料、纸张等预习要求教学过程二次修改、旁注
一、交流与欣赏交流与欣赏各种书籍的封面设计,领悟设计内涵、风格教师示范对封面设计进行适当的评价,同时引导学生学会欣赏、评析,提出自己与众不同的见解,从而小结出书籍封面大致几种表现形式书法或美术字单独应用的封面,以单独式样或绘画、摄影小品等装饰的封面,以连续式样或混合式样装饰的封面以各种图片装饰的封面,以多种形式相结合的封面
二、讨论与构思综合有关书籍封面的欣赏及评价,试说出自己理想的封面设计效果,师生对设计构思进行大致分类,并举例说明倾向于“素白”的封面构思黑白版面倾向于“纹样”的封面构思,如二方连续纹样……
三、讨论与创作小组进行讨论自己想设计什么风格的封面,进行作业时让学生自己自由选择
1、为自己喜欢的一本书设计封面
2、为自己喜欢的一本作业本设计封面
3、为学校刊物设计封面
四、小结与展评引导学生带上自己的作品走上讲台,用简短的语言陈述自己这一小组在制作过程中的感受以及介绍作品的特点,然后再让学生互评,老师作点评可以在班上办一个小画展
五、收拾阶段最后提醒学生做工作,将一些有用的材料收起来,没有用的边角料放到垃圾袋里
六、拓展提高想想书籍封面还可以怎样设计,结合课上学到的知识,把自己的优秀成果作品装订成册,进行装饰设计猜你喜欢
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