现代信息技术促进教学现代化的科技论文

现代信息技术促进教学现代化的科技论文现代信息技术是借助以微电子学为基础的技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术它的核心是信息学以下是___今天为大家精心准备的现代信息技术促进教学现代化内容仅供参考，欢迎阅读!现代信息技术的发展，为人们提供了先进的教学技术和丰富的学习资源从而使人们对学习的意义、目标、内容、过程和方式的认识，发生了越来越快、越来越大的变化未来的社会是学习化的社会，未来社会中的人们必须终身不断地学习，而且必须学会自主地学习以信息技术为支撑的先进的教学技术和丰富的学习资源构成的学习环境，为自主学习和终身学习提供了实现技术和实现方法研究在信息化社会中的学校如何教学生学会学习的问题就很有意义创设平等、民主、合作的教育环境，让学生在没有任何畏惧心理的环境下参与学习，让学生在有足够大的自由度的情况下去学习自己感的、需要学习的知识，既是对教育规律的尊重，也是对学生人性的尊重在当今班级教学制度下，构建一个有现代信息技术学习环境支持的、以“以学生为本”为基本原则的“平等、民主、合作”的班级在这个环境中，有可能促成教师和学生一次又一次地共同实现教与学过程的改善从而让传统教育向信息化的教育一点点的靠拢逐步寻找到一条通往现代教育的较好路径，力争尽量早一点地、多一些地培养出在信息化社会能走在人类社会前列的人才，应该成为当前中小学推进信息化的主要目标;对信息技术环境下的课堂教学策略加以研究，以实现教学过程的优化是中小学推进信息化的主要任务在推进教学信息化的过程中应该坚持以下原则人本性原则从学生的实际学习基础出发，以学生的实际学习需求为本，以帮助学生获取终身的学习为本，以学生发展为本，以教师的持续发展促进学生的持续发展开放性原则教学的目标开放教学的内容开放面向学生的经验世界，面向丰富多彩的社会生活，面向浩瀚无边的网络资源;教育信息开放教育空间和信息沟通渠道多元化课堂内外结合、学校内外互补、互联网沟通，鼓励学生走进生活，走进社会，走进，走进网络;评价标准开放多角度评价，多标准判断，允许幼稚，宽容错误，鼓励标新立异主体性原则学生是学习的主体，给学生自主的空间、选择的机会、体验的环境和表达展现的舞台整合性原则坚...。