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文本内容:
听听画画教学反思儿童绘画教育作为一种儿童早期智力及潜能开发培养儿童想象力及创造力的一种有效途径已越来越被人们认识和重视以下是___分享给大家的听听画画教学反思,一起来看看吧!
一、回顾教学过程本节课,我采用了多媒体教学,将内容分为七大块
1、运用歌曲《百鸟朝凤》作为导入,并向学生提问你们认识了哪些新朋友,让学生展开丰富的想象,并带着自己丰富的想象力进入课题
2、播放《小白船》,并让学生跟唱,然后学生描述歌曲的画面,并出示相关作品
3、认识三种不同的线条,并分析其特点,播放歌曲并感受节奏快慢与线条的关系
4、展示四幅画面,感受音乐与色彩的关系
5、总结节奏、线条、颜色之间的关系
6、作品欣赏
7、作业及要求
二、优点总结
1、整个教学流程比较完整,思路比较清晰
2、遵循了二年级学生的年龄特点,进行了教学设计,并让学生们大胆的讲出自己的感受
3、给学生充足的时间进行思考,并让他们自己设计和构思,展开丰富的想象力
4、教学过程以音乐为着眼点,逐渐延伸到对线条、色彩的认识,由浅入深,循序渐进
5、充分利用了优秀的作品,扩展了学生的思维
6、我认为,本节课听歌曲,并让孩子们在空中随意作画,感受音乐的节奏是本节课的一大创新
三、缺点及不足我认为本节课的教学最大的不足在于细节上,俗话说“细节决定成败”,虽然整个教学过程没有大的失误,比较流畅的进行完了整个教学过程,但是经过领导和老师们的点评,我发现了很多的细节没有注意到,不足之处主要有
1、讲授时间过长前面的讲授时间过长、过多、过深,对于二年级的学生来说,这些知识可能他们一时完全接受不了,在这上面花费了过多的时间去讲解,在讲解节奏、线条及颜色的关系上点到为止即可
2、作品欣赏不全面在作品欣赏环节,我只是大概展示了几幅学生的具象作品,和我画的两幅作品,并没有展示大师是怎样画的和抽象作品,导致作品欣赏没有拉开层次,激发不了学生的创作意识
3、任务不明确在布置作业时,没有明确本节课的任务是什么,导致了许多同学在进行作品展示时反应没有画完,并且不愿意上台展示
4、缺少小组点评环节小组点评可以让同学们相互之间学习,相互讨论,并且取长补短,如果设计上此环节,可以大大节省最后作品展示的时间和提高作品展示的质量
5、作业题目“一刀切”作业题目是听歌曲《火车开来了》并画出自己的感受这个...。