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记忆英语单词的有效方法学习,单词是基础,掌握没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同方法来!所以,接下来,___就和大家分享记忆英语单词的有效方法,希望对各位有帮助!利用音标音标记忆法记忆单词是最能持久记住单词的一种方法也是最有效记忆单词的方法作为一名中教师,在的时候,就要提倡利用音标记忆法因为刚刚学了音标,利用音标和单词结合起来学习和记忆,既使音标在单词得以应用,又能把音标记得更加牢,而且还为以后拼读单词打下良好的基础这种一举三得的举措,何乐而不为呢这样就要求同学们在熟练掌握二十六个字母及其字母组合的正确发音的基础上,教会他们元音和辅音的区别,具体做法如让学生知道a﹑e﹑i﹑o﹑u在开闭音节中的发音;在平时的课堂上渗透字母b﹑d﹑f﹑m﹑h﹑k等的发音和一些常见字母组合如ea﹑oo﹑al﹑ay的发音例如教师可列举一系列符合这一规律的单词,如makeplanethesekitenoseuseteachercoolwallday等教师可以让学生自己比较和探究上述单词的拼写与发音之间的关系,然后引导学生简单归纳,帮助学生理解、掌握和运用英语发音的规律在词汇教学中渗透语音知识不仅能帮助学生通过读音记忆单词,并减少学生在记忆单词时的难度,使他们记忆单词更牢固,而且还能让学生见词读音,为其自主学习单词和扩展词汇打下良好的基础这样让学生习惯去总结、熟记和使用字母及其字母组合的发音规律还可在课堂上还经常说一些因发音不准而闹出的笑话给学生听,学生在笑声中慢慢就会对枯燥无味的音标发生,一旦增强了兴趣、信心、又增强了感,音标记忆法便成功了,并为进一步交际打下坚实的语音基础英语单词与现实生活的联系记忆法对于农村中学的学生,在发音困难的情况下,为了不给他们带来较大的负担,于是我便把现实生活的某些同音同义的事物来联系记忆单词,比如,教学banana时,告诉他们这样记把ba那na那na的“香蕉”拿来又如chemistry,车che上MISmis竟然在试try做实验!不同的单词需要运用不同的教学策略,像此类法,学生较能轻松接受,课堂上很容易就记住了又比如在学了“left,right”后,除了它们的本义,还告诉学生这是口令的“
一、
二、一”,在学生学了eastwestsou...。