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2021高中班主任教授教化工作总结2021高中班主任教授教化工作总结该怎么写呢?以下是由___的2021高中班主任教授教化工作总结,欢迎您的阅读!希望此文能够对您有帮助!20xx20xx年我担负的分手是高二56班和高三班并同时兼任高三5班的班主任工作在此,我重点总结第二学期即高三56班的教授教化工作
一、思想方面从接收高三教授教化任务的第一天起,我就暗下决心,必然要认真踏实的走好高三的每一天,让学生在高三这一年里的造诣上新台阶,陪伴他们考上最抱负的学校,让学校、家长宁神同时,继承上学期探究高效讲堂的思想,力争使每节课都达到高效,让学生的学习才能获得进步,也形成一套得当我校、我本身的一套高效讲堂教授教化模式
二、教授教化方面
1、开学前及开学后的前期筹备工作暑假里,我认真研读了12年的新课标考纲阐明,从网络上获取各类先进理念,并积极参加了8月份的第一次全市高三教师培训,与其他学校的先生进行交流,认真做了近5年的高考真题,分外是宁夏、海南两地试题,进过认真比照,肯定往后高考温习的重点让本身的教授教化目标明晰化
2、订定教授教化计划9月份开学初,我和组内另外两位先生依据学生实际,结合考纲订定三轮温习的计划,让本身的工作有序展开
3、具体步伐1激发兴趣,进步讲堂质量语文这门课程,在许多学生看来是可学可不学的但作为三大主科之一我觉得必须平时做好基础功才不至于考差在高三以温习、做题为主的情况下,如何激发学生兴趣,我想了许多措施小组pk赛,学生作业分工,作品阅读等等,当然从我个人我也普遍阅读相关教授教化论文,从各方面进步本身讲课的才能2探究高效讲堂模式,上好讲评课为了使讲堂高效,让学活跃起来,我转换本身的角色讲堂组织者,由学生自主完成每堂课任务高三阶段是专项温习与系统训练相结合的时期要将学生控制的知识运用到实际做题中去面对纷纷的试题材料,结合考纲及学生实际,我精选那些范例性、立异性习题讲评试卷时,首先要明确目的、重难点及命题者考察意图,让学生加强对考试的认识其次以学生解说为主,由考题带出学生对知识点的温习回首其他同学听不明白的当堂提问,由其他学生和我配合完成解答同时通过试卷讲评还解说题策略和措施,引导学生结合主不雅题的答题步骤、术语和得分要点,进步赋分...。