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八年级生物《腔肠动物和扁形动物》教学反思作为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那要怎么写好教学反思呢?下面是为大家收集的八年级生物《腔肠动物和扁形动物》教学反思,欢迎大家分享本课是八年级生物上册第一节课,在这节课我首先给学生对本教材进行了大概的描述,把这册课本的整体知识体系系统的介绍了一下,因为我们知道学生的好奇心的很强的,他们总想知道本课我从引导学生复习已经学过的知识入手,“原生动物是单细胞动物,还是多细胞动物?”在学生回答的基础上,我进一步指出“在动物界中,只有原生动物是单细胞的.,(学过了草履虫)其他动物都是多细胞的腔肠动物就是一类低等的多细胞动物意图是为了让学生明确腔肠动物是多细胞动物中最低等的腔肠动物是怎样构成的?具有什么特点?常见的种类有哪些?与人类有什么关系?腔肠动物的主要特征是什么?这些问题就是我们这节课要研究的问题”由此入手既设置了悬念,又激发了学生渴望学习新知识的欲望,还导出了本课的课题,为上好本课打下良好的基础在教学中发现,兴趣的高与低严重影响着一堂课是否成功如果引课时候把我、提高了学生的兴趣、同时在教学中一直用不同的方式方法去引导着学生的思维、兴趣,那么这堂课就成功了模板内容仅供参考。