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学习之趣味的幽默散文梁实秋先生是近代文坛上一致公认的大学问家和思想家近读他七十年前所写《文学之趣味》一文,他那朴质不乏光华,平实又凸显机俏的行文风格,不仅给人有一种文萃的享受,而且也让我品尝了幽默的美感梁先生的幽默,主要是巧妙地运用了机智、风趣和凝练的语言,轻松地诠释了“学问趣味”这一严肃的命题他在这篇文章中,简单的几句开场,就吊起了读者的胃口他说“我是主张趣味主义的人,倘若用化学化分‘梁实秋’这件东西,把里头所含的一种元素名叫‘趣味’的抽出来,只怕剩下仅有个‘O’了”梁先生这种幽默的口吻,与萧伯纳“幽默是一种元素,它既不是化合物,更不是成品”和莫里斯“幽默是本色,是主体不加修饰的真实显现”的说法如出一辙梁先生在开篇就别出心裁地拿自己开涮,不仅一下子拉近了与读者的距离,而且也恰到好处地与读者营造了一种自在而融洽的交流气氛梁先生一辈子都热衷“学问”的研究,他在文中回答学子“学问趣味”时,轻驾就熟地趣喻凡趣味总要自己领略,“如人饮水,冷暖自知”他在谈到“品尝学问趣味”时,以“无所为而为”五字进行睿智的解说他举证“著作家为版权而做学问时,便是以学问为手段来引起趣味的一种方法但到其趣味真的发生时,却又要与‘所为者’脱离关系”接着又以“小孩子为游戏而游戏,游戏便有趣为体操分数而游戏,游戏便无趣”加以说明,他在“学问趣味”和“品尝学问趣味”的谈笑中,不仅幽默感人,而且又巧妙地道出了其中的玄机这比平庸的说事拉理显然要显得机俏而生动梁先生向来有很强的“学问欲”他说“如果一个人没有‘学问欲’,只怕你出了学校便和学问告辞了”以致“把所有经营学问的器官一齐打落冷宫,把学问的.胃弄坏了,便山珍海味摆在面前,也不愿意动筷子”他告诫学子,一个人一定要忠诚自己所嗜好的学问,要持之以恒,锲而不舍,千万不要错过自己的学习机会,更不要等到“学问胃弱”时白白空耗了人类应该享受的特权另外,他还提醒大家做学问不能一蹴而蹴,要舍得花功夫做深入地研究他说“一个人的学问趣味并不是天生的,总要有一个厚积薄发的积累过程况且“趣味总是藏在深处,你想得着,便要入去”并且要“一层一层的往里追”只有这样,你所钟情的学问才能使你“欲罢不能”一朝成功他还说,学问趣味犹如电,只有摩擦才会产生火花和嗜好相同的朋友常切磋,和自己的惰性相斗争,都是摩擦自己“趣味”的好方...。