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感恩教育的观后感有关感恩教育的观后感今天早上7点左右,我就满怀期待地坐在电视机前,等待著名文化学者,北京师范大学教授于丹老师的讲座——勇敢承担爱与责任看完了于丹老师的讲座,我的感触很多,犹如进行了一次心灵的洗礼节目一开始,于丹老师就提出了一个问题“什么是孝?”接着讲了一则短小的寓言故事《一个小男孩和苹果树的故事》故事主要讲述了在很久以前,有一棵苹果树苹果树无止境的满足着小男孩的所有要求,把自己能给小男孩的果子、树枝和树干都给了小男孩,当小男孩老了,苹果树依然献出自己身上唯一的树桩给小男孩坐这时,小男孩才明白这棵苹果树对自己的真正意义听完于丹老师讲的这个故事,我猛然醒悟,故事中那棵无止境满足小男孩愿望的苹果树多么像我们的父母啊!难道不是吗?我们的父母不也是像故事中的苹果树那样尽量满足我们的愿望吗?不过,文中的小男孩从未对苹果树做些什么,我们可千万不能像文中的小男孩一样,只会索取,不会回报同时我也对于丹老师所说的“正为本孝为先”“孝为德之本”有了更加深刻的理解与《小男孩与大树的故事》相反,田世国,赖东进等人就是孝中的典范,他们或穷或富,或是打工仔或是大老板,但他们的孝心是一样的是的,孝是一个人最基本也是最应该有的品德“鸦知反哺之义,羊知跪乳之恩”连小动物们都知道回报自己的父母,更何况我们呢?一个人的成就再怎么伟大,如果他不懂得回报父母,不懂得感恩,那么他的一切成就都是没有用的“什么是孝呢?”于丹老师又一次提出了这个问题随即,她接着说“孝是一个伦理的起点和一个人幸福感的安顿”正对我对这句话的意思有些不解时,于丹老师开始了这句话的讲解“他是因为对自己的长辈有所承诺,所以他自己才真正有了一种成长中,人能够负责任的那种快乐”哦,原来是这样,我恍然大悟紧接着,于丹老师又对“责任”发表了自己的看法“责任不是一种外在的要求,而是发自内心的愿望”是的,只有当一个人真心希望自己的长辈能过得更好这个愿望时,他才会为此去努力,并实现这个愿望通过对责任的说明,于丹老师又把话题引伸到了“仁”并说“仁”字形虽然简单,但却暗含着一个密码我心里纳闷了,“仁”不就是由一个单人和一个“二”字组成的吗?它里面会有怎样的`玄机呢?我迫不及待地继续认真听了下去“二人成‘仁’,两个人之间的人际关系,就构成了仁爱或者不仁爱”于丹老师解开了谜底哦,原来...。