文本内容:
最新语文教育教学反思对于学生的教育存在持久性和反复性,因此对于学生的教育应该是坚持不懈的过程本班有个学生每次上课开始都不起立,上课说话、吃东西很令人头疼观察其一段时间后,该行为未有转变,反而越来越严重终于在今日课后找其谈话该生一开始不愿出来,后在出来后又沉默寡言在我一番说教之后,他抬头看看我,只说了一句话老师,你能否答应我一件事,别把今天的事告诉我班主任我答应了他说我以后上课不说话了我笑笑明天,看他的表现啊师者,担负“传道、授业、解惑”三大任务因此在做好教学的`同时,首先要教会学生如何做人,才能在此基础上把学生的积极性调动起来使我们的教学效果达到最佳处理学生中出现的各种问题,需要我们有着丰富的知识和耐心、爱心当学生违反纪律时,我们的第一反应不应该是“气急败坏,暴跳如雷”,而应细心观察,分析原因,加强与学生的沟通,以便能够更好的帮助学生解决问题模板内容仅供参考。