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神奇的小水滴作文星期一下午,我们班有一堂科学课,毛老师说要到科学实验室上课,顿时,全班大爆发!同学们有的兴奋得瞪大了眼珠,有的一蹦三尺高,教室里就像个大菜市场毛老师发话了,现在全体外去排队”毛老师发号司令后,每个同学都乖乖顺从地排好队走向科学实验室一到实验室,大家又乱了套了毛老师只好亲自出马,给我们排好组我发现,每个桌子上都有一小张报纸、一条毛巾、一张纸巾、一根铁棒、一小瓶水和一枚1元硬币,还有一个东西我不知道是什么今天我们这堂实验课讲的是“神奇的水”毛老师和我们讲水会“爬”,还很“团结”之后,毛老师问了一个小问题,报纸等桌上的物品摆到水里数十秒,水会不会“爬”呢不过,还需要一把直尺我把我的`直尺放到了里面,经过小组研究,除了铁棒和直尺,其它都可以“爬”接着,我们还要做一个小实验,这时,在毛老师的介绍中,我知道了原来,我不认识的东西叫滴管现在,我们就要用滴管吸水滴在硬币上,看看一枚硬币上究竟能够了滴多少滴水我暗暗地想这么小的硬币,最多能猜滴10几滴水吧!可实验结果却出人意料,我们小组那枚硬币居然滴了30滴水,真是___!今天去科学实验室上的这节课,真是好玩看上去不起眼的几滴水,居然是植物、动物甚至是今天的实验不可缺少的看来从现在起,我们都应该节约身边的每一滴水!模板内容仅供参考。