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读《创造的老师》有感看完一本名著后,你心中有什么感想呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是的读《创造的老师》有感,希望对大家有所帮助选择这本书来说,实际是带着美好的期望希望从这本书里去寻找自己对于生活的一些新认识读书带给我很多的思考,也让我找到了一些问题的答案什么是幸福?一位哲人说得好“你的心态就是你真正的主人”一位伟大说得好,要么你去驾驭你的.生命,要么生命驾驭你你的心态决定谁是坐骑,谁是骑仔细的品味,我好象真正的理解了经常听人说的一句话幸福实际就是一种心态,你的心态决定了你是幸福还是___在这部作品中,分四大部分,给我们注解了教师的权利和意义,帮助我们去认识幸福,教给我们去感受幸福,鼓舞我们去享受幸福我发现这本书实际上它不仅是是人生哲学的通俗读物,也是一部希望能对教师心里健康进行早期干预的心理健康读物作者以深入的调查、睿智的视角、精辟的见解向我们展示了一部服务于教师心理需要的泣血之作,所以我也推荐我的同事、朋友把它放在你的枕头旁边、书桌上,一定要抽时间为自己的幸福来找个精神的支点当打开书的第一部分时,我的心情很是沉重一连串的调查数字,一个个我们这个群体里由于过劳死而导致的早逝、自杀的案例让我感到压抑我不是一个深沉的人,但读一部分的时候,我不自觉的陷入了一种心里___境地心理的超负荷、工作的超负荷、角色的压力,几座大山使近来年中小学教师成为心理障碍的高发人群,中小学教师心里障碍的发生率高达51%,不少教师出现了强迫症状、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向心理学专业人士对部分教师进行心理检测表明,69%的被检测出自卑心态严重,另外嫉妒情绪明显、焦虑水平偏高也是较突出的问题模板内容仅供参考。