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文本内容:
主题班会——呼吸亲情学会感恩主题班会——呼吸亲情,学会感恩设计理念前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“只有爱妈妈,才能爱祖国”因此,亲情是一切情感的基石只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践设计目的
1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感活动准备
1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词
2、邀请父母参加班会活动
3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调活动过程
一、宣布活动开始主持人甲乙亲爱的老师、同学们,大家好甲每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活乙西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠甲人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友乙人们还要送食物给那些饥饿的人甲那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱乙那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家甲在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命合感恩伴我们进步,感恩让我们成熟让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始
二、回顾篇——走近亲情
(1)甲我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光乙有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗
(2)学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义
(3)甲母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(4)讲讲自己眼中的父母
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1)甲亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在乙因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉甲多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母...。