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文本内容:
关于外国语小学英语特色建设实施方案 在局“心文化、心教育、心课堂”总体理念之下,我校提出了“教育就是服务”的分理念这个理念要求我们全方位为学生、家长、教师提供细致周到的教育服务,千方百计为师生创设良好的学习工作生活环境,使每一个学生在外小通过几年的学习能够知书达理、能够学习成绩优异、能够生存独立、能够自主学习,从而为他们将来进入高一级学校奠定坚实基础和为进入社会实现社会化转化做好准备 从一年级就开始开设英语课程,让在我校就读的学生从一入学就学习英语,且在课程设置上适当增加英语的课时量,保证英语学科教学时数 通过英语活动特色建设,让学生在活动中学习英语,在活动中享受英语、运用英语、展示自我营造“活动为主,学科渗透,环境烘托”的校园英语学习氛围,采用孩子们喜闻乐见的教学形式和手段,如英语唱读、英语表演、每日英语等,精心营造英语学习氛围和环境,让孩子们去学、去说、去听,培养学生在日常生活、学习中运用英语听说的能力,使孩子体验到英语学习的快乐与成功的喜悦;通过开展全校性的英语系列活动,全方位的提高学生的英语素养,帮助学生在学习和实践中开阔视野,增长见识,提高兴趣,培养较强的语言表达能力同时通过英语特色活动开展,带动其他学科教学质量的提升,把学校逐步办成让本辖区居民认可满意、本学区学生期盼向往的学校尽而扩大学校的影响力,提高学校的办学品位,最终创办出一所具有现代教育思想的,能与国际接轨的英语特色学校
1、花大力气营造英语文化氛围,丰富学校英语学习资源,对师生的英语会话能力,不仅仅满足于用英语打招呼,要使用英语成为一种习惯尤其是简单日常生活用语要会说、听懂
2、加强提高我校英语教师的专业技术水平,打造一支优秀的,热心教学改革的科研型教师队伍
3、通过学校特色建设,激发学生学习英语的兴趣,培养学生终身学习英语的能力,渗透国际意识和国外文化,培养有一定国际情怀、国际视野、国际素养的现代小公民
4、有了浓厚的英语学习氛围、有一批优秀的教师队伍、有学生对英语学习的兴趣,在这三方面的有力支撑下,狠抓教学教育质量,提高学生成绩学生毕业时词汇量基本达到初二年级水平(初中约1500—1600个,小学600—700个,基本词汇423个)
2、强化教师队伍建设,尤其是壮...。