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文本内容:
大学生读书现状社会调查报告 篇一大学生读书现状
一、调查目的 培根曾说“读书使人明智,读史使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善变”一个人想学有所成,一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯读书有诸多好处,而大学生作为学习的主体,有很大的学习空间、提高空间,多读书,读好书,有很大的必要性于是,我们展开了这次调查,旨在了解大学生的读书情况
二、调查时间20XX年4月3日
三、调查方式 根据我们团队成员人数将问卷进行分配,在选修课上及朋友圈随机发放50份问卷,以保证调查的真实性和随机性,避免人为造成的误差
四、调查结果与分析
1.调查样本的基本特征1在性别结构方面,男生为
40.0%,女生为
60.0%,男女比例为2:3;2在年级结构发方面,主要以大
三、大四学生为主共占
66.0%;3在所学科类结构方面,以文史类居多,占
46.0%,理工类占
30.0% 项目性别 年级 所学科类 大学生样本的基本特征 人数男20女合计大一大二大三大四合计文史理工艺术其他合计 30508920135023155750 百分比
40.
060.
0100.
016.
018.
040.
026.
0100.
046.
030.
010.
014.
0100.0
2.学生每学期课外阅读书目数量情况大多数人,有23人
46.0%每学期课外阅读是5本以下,也有18人占
36.0%每学期课外阅读为5—10本,而每学期课外阅读达到10本以上的仅有9人占
18.0%,表明目前绝大部分大学生课外阅读量还不够理想,有待增加阅读量
3.从阅读取向和阅读兴趣来看,当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化,所涉及的范围极其广泛,种类也繁多,大多数学生按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代大学生课外阅读最主要的读物,这与这些书籍种类自身的特色与优势有关在紧张而又枯燥的专业学习之余,大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物,而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养在这其中,值得注意的是当代大学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高仅为
28.0%...。