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学年第一学期小学部教导处工作计划范文
一、指导思想 根据学校工作精神,以促进每一个孩子健康成长为价值追求,加强教学管理,坚持创新;以《上海市中小学学生质量绿色指标》为指导,开展全面质量观指导下的教学与评价活动,减轻学生的过重的课业负担;加强教研组的建设,努力打造一支具有实力的可持续发展的教师队伍,使教学质量再上一个新台阶
二、工作重点 1.聚焦课堂,加强“常规教学”,认真学习试点课题“基于课程标准化的教学与评价”,提高教学效能 2.学习和贯彻《xx学年度课程计划标准》,在努力提高基础性课程的基础上,探索和实践拓展性、探究性的课程,提高学生的综合素质,为学生的可持续发展打下扎实的基础 3.重视教师的360业务培训,加强教师队伍的专业化发展 4.完善学校的学籍管理的规范化
三、主要工作与要求
(一)聚焦课堂教学常规管理,提高教学效能 1.备课
1.1至少提前二周进行预备课,备课环节齐全(单元备课、目标、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思)
1.2在集体备课的基础上鼓励实现个性化特点,并能根据本班学生的实际情况、教学过程调整不少于3处
1.3及时留下课后反思,便于不断地总结得失 2.上课
2.1坚持学生的主体地位,尊重学生的自主发展
2.2提倡课前10分钟教研,及时处理困惑问题、练习使用、教法探讨、作用调控等,为教师在教学过程中提供借鉴或弥补
2.3根据校本培训的要求,每学年每位教师应完成教学公开课一节,课前准备,设计说明以及课后反思 3.作业
3.1有效合理控制作业量,关注不同层次的学生,允许选择性完成作业,避免超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业
3.2关注作业批改的有效性,作业订正的针对性,作业反馈的时效性,真正提优辅差
3.3注重培养学生良好的作业习惯,同时各个相关学科教师特别要提高写字质量的把关,关注写字的态度,保证写字合格率100%,优秀率达50% 4.辅导
4.1注重与学生进行情感交流,让学生喜欢老师,从而喜欢学习对学困生分析原因,设计针对性的内容,不求数量,不求形式,关注效能的提高,兴趣的激发
4.2根据上学期期末考试情况设定帮困对象,认真填写帮困档案,做好辅导记录 5.质量...。