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学校德育工作计划2020 新的学期开始了,为了做好德育工作,学校如何制定德育下面是第一收集的学校德育工作计划,欢迎阅读 我校德育工作以《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以提高教育教学质量为核心,以德育队伍建设和___活动为重点,认真落实实施方案的细化提前构想,主动创设情境,通过德育课题引领班主任专业化成长,着眼学生未来发展注重德育实效,开展活动不流于形式主义,注重低成本、高效益;结合学校学生发展状况实际,注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新,向德育要质量促进学生在校园文化浸润中领悟,在文化自觉意识中提高素养下面就本学期的具体工作作如下安排
一、继续加强班主任队伍建设 班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量目前,我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念,不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重
1、学习与培训一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析给班主任充电,开阔他们的教育视野,让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来,辞旧迎新德育办将系统组织这些活动,目标明确地引领班主任迈上新台阶
2、交流与合作最好的学习方法是交流,能发挥最大作用的方法是合作每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处,也有遇到问题难以解决的瓶颈学校将为班主任搭建交流与合作的平台,如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等可以进行点对面、点对点的交流与合作,相互出谋划策、排忧解难,在相互学习中教学相长,提高我校班主任的整体管理水平
3、实践与展示班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验,有压力才会有动力学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果,进一步提高班主任的管理能力
二、继续完善成长导师制度 上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导师制的一个探索已取得了良好的成效这一制度显现了两大功效一是使问题学生除了得到班主任的关心与指导外还多了一位专门的成长导师进行关怀与教育,有利于他们端正思想、改正错误的行为二是使班...。