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小学音乐说课稿范文小学音乐说课稿小学音乐故乡的小路说课稿
一、说说教学思路设计《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容,这是一首两段体的优美抒情歌曲4/
4、3/4拍,D宫调式,曲调流畅而又抒情歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情歌曲的第一乐段由两个乐句构成,此段音区低而深沉,乐句都以弱拍起音开始,平稳的曲调,表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上,勾起了对往事美好的回忆在第二乐句中还出现了一个临时变化音音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露在第二乐句中一个八度跳进,使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景歌曲以六度跳进到第二乐段,使情绪渐渐地得以抒发,在音区上升高,由衷地抒发了热爱家乡的心情全曲未句,在“呣”的哼鸣中结束,但心情久久不能平静,往事历历在目,仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉在教学本课时,我诱发学生学习音乐的兴趣,尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣;并创设情景,让学生自主参与,自主探索,独立获取知识同时充分利用生动形象的教学语言,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生的学习积极性和主动性,使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程,以达到培养学生的创新思维能力因此我的教法中体现
(1)审美体验价值
(2)音乐中加强群体意识
(3)变难为易的教学手段充分调动孩子们全身的感官,使他们积极主动地参与课堂教学,培养学生的创新精神和实践能力,通过分组合作、质疑探究来突破难点解决问题
二、说教学目标新课程对音乐教学提出了新的要求,提出以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程;应该是在教师指导下,学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程本课与前课是同一主题的内容因为“故乡”是“家”的扩大,是大的家让我们从音乐作品中领悟爱家,爱故乡的做人基本素质因此我的教学目标是
1、能用柔美的声音演唱歌曲,表达自己对故乡的爱
2、通过创编动作,了解变拍子与变音记号,使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点,加强对变拍子的认识
3、唱好二声部合唱...。