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文本内容:
幼儿园半日活动安排——水幼儿园半日活动安排——水活动目标
1、引导幼儿体验玩水的快乐
2、激发幼儿的合作和创造意识
3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征活动准备 塑料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等活动过程
一、引出课题
1、今天,我和水妈妈一起带着水宝宝来到了这里,可是看样子水妈妈好像不太高兴,我们一起问问她好吗?“水妈妈,您为什么不高兴呀?”录音“我的孩子水宝宝不见了,我很伤心”我们一起把水宝宝找出来好不好?
2、每个小朋友跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来
3、幼儿操作,教师巡回观察
4、提问你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?谁是什么颜色什么味道的
5、教师小结水是没有颜色没有味道的
6、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了,并把水宝宝送到水妈妈的身边
7、现在老师要送给水宝宝一个小礼物,请小朋友闭上眼睛,睁开眼看看是什么?(小花)你是怎么知道的?教师小结水是透明的
二、帮水宝宝搬家
1、老师水宝宝都找到了,水妈妈怎么好象还有心事,我们再一起问问她“水妈妈您怎么还是不高兴?”录音我的一些孩子要搬家,我又没办法帮他们,怎么办呢?老师我们来帮水宝宝搬家好不好?录音那太好了,你们若帮水宝宝搬完家,我就告诉你们一些水宝宝的秘密
2、教师介绍材料出示各种材料,幼儿说出其名称要求孩子帮水宝宝搬家时,可以用这些材料,也可不用如用两手捧水等,看谁想的办法好,再帮水宝宝搬家时,还要注意观察、发现水宝宝的秘密
3、幼儿操作,(先往小篮子里搬)教师巡回指导
4、老师拿起小篮子看看,里面有没有水宝宝?他们到哪里去了?(幼儿回答)教师他不能住在这里,他会流出来的,那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧,看那一组的小朋友最先搬完
5、幼儿操作
6、请小朋友互相说一说自己是怎样帮水宝宝搬的家,你在帮水宝宝搬家的时候发现了什么?
7、个别提问,问题同上
8、小结谁会流动
三、水妈妈告诉幼儿水宝宝的小秘密(小结)水宝宝是没有颜色、没有味道、是透明的,还会...。