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教师学习教师法心得 教育,特别是义务教育,从宏观角度来讲,是人类社会发展和进步的重要推动力量接下来就跟着第一的脚步一起去看一下关于教师学习教师法吧 新修订的《中华人民___义务教育法》于20xx年6月29日在十届人大会第二十二次会议上审议通过,从20xx年9月1日起开始实施已有五年多的时间通过一段时间对新《义务教育法》的认真研读,新《义务教育法》与原来的义务教育法相比较,我感觉新《义务教育法》无论在内容、结构方面,还是在措施、责任方面愈加具体、全面、得力、明了,完全符合新时期我国经济、社会发展要求特别是新《义务教育法》在明确义务教育的均衡发展,突出义务教育的公益特征以及回归义务教育本质等方面它是我国义务教育发展的新的里程碑它的诞生标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段,为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的法律保障
1.新《义务教育法》指明了义务教育均衡发展这个根本的方向上个世纪,由于各地经济、文化水平的差异,使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距随着经济的发展,这种差距越来越大《新义务教育法》将义务教育的均衡发展纳入了法治的轨道,将均衡教育思想作为新《义务教育法》的根本指导思想,明确各级政府应当合理配置,改善薄弱学校的办学条件,并从师资流动、预算编制、设立专项资金等方面规定了促进义务教育均衡发展的措施,从而把过去的各自发展纳入今天的均衡发展的法制轨道
2.新《义务教育法》回归了义务教育的本质普及教育、强制教育和教育是义务教育的本质特征,的步骤可以根据国情来分步实施公益性是整个教育事业的特征,义务教育更要___一些,不仅仅是普及的、强制的,还应该是的不受学杂费有利于保障所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利,特别是保障农村地区、民族地区以及其他家庭经济困难的适龄儿童、少年不因贫困失学、辍学,促进义务教育的公平
3.明确了义务教育承担素质教育的重大使命我们过去推进义务教育时,主要是解决适龄儿童、少年有书可读,有学可上的问题,还没有真正意义上解决素质教育新《义务教育法》站在新的历史起点上,把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来,把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命新《义务教育法》同时把注重培养学生的独立思考能...。