语文教案－大班语言《云彩和风儿》（散文诗）活动设

语文教案－大班语言《云彩和风儿》（散文诗）活动设大班语言《云彩和风儿》（诗）活动设计漳平桂林中心幼儿园陈海花活动目的

1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美

2、能讲述、表现云彩的变化

3、发展幼儿想像力和语言表达能力活动准备

1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么

2、收集集各种云彩图片、照片，并布置成“云彩世界”

3、与散文诗内容一致的课件画面1天空及风吹动云彩的动画画面课件画面2一艘竖起桅杆，扬起风帆的小船在飘动，并慢慢地飘到远处看不见的动画画面课件画面3一头躬起身子、张开大口吼叫的大狮子；被吓得到处逃散的差羊群的动画画面课件画面4一个头戴金帽子身穿白围嘴儿、跑来跑去的胖娃娃的动画画面

4、为幼儿准备蓝色的纸和白颜料；棉花；画纸及画笔

5、优美的音乐磁带一盒，录音机活动过程一幼儿随音乐自由创编动作进“云彩世界”参观

1、通过生动的语言，激发幼儿的兴趣

（1）谈话师小朋友们，今天，老师要带你们到一个好玩有趣的“云彩世界”去玩，到了那里，如果你们多看、多想、多说，你们变得聪明、历害

（2）幼儿随优美的音乐自由创编动作进“云彩世界”设想玩是幼儿的天性当幼儿听到诱导语言中“到好玩的‘云彩世界’去玩”时，幼儿就兴奋了；让幼儿随音乐自由创编动作进场，给幼儿自由自主，都能激发幼儿参与活动的兴趣

2、引导幼儿参观“云彩世界”幼儿自由观察、交流图片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣吗？为什么有趣？教师个别指导设想这个环节，主要是想让幼儿通过幼儿与幼儿、幼儿与教师的多种互动形式及教师个别指导，进行自主学习，并提供多交流的机会同时培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力

二、探索使云彩变化的秘密

1、提出问题为什么云彩会变？

2、组织幼儿看课件画面

13、讨论是谁使云彩会变？设想让幼儿通过自己的观察、思考、教师的启发，探索出使云彩变化的是风

三、帮助幼儿欣赏、理解散文诗

1、教师声情并茂地朗诵散文诗，让幼儿初步感受散文的美导语天上的云彩这么有趣，天上的风儿这么能干，今天，老师给你们带来一首《云彩和风儿》的散文诗

2、结合放映课件，教师提出问题，帮助幼...。