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文本内容:
读书活动总结模板 我校根据读书,落实“五有”目标,紧扣“五个结合”,扎实开展读书活动经过两轮的读书活动实践,各校已积累一定的经验,呈现一定的效果下面我把各基层小学在开展读书专项活动中一些优秀的做法点出来,把存在的问题讲出来,把今后的思路提出来 主要成效体现十个一
一、形成一个共识⑴中心校在确立走“双线并行,内涵发展”的道路上,始终不渝地把读书活动作为一项重头戏,从学校发展规划,,活动方案,每周工作汇报等各个层面可以充分说明⑵各校树立“读书,为学生终生发展奠基;读书,是学校、师生发展的共同体”的理念;明确读书活动是一项长期、潜质的教育工程,需持之以恒并坚持不懈地开展下去的细活;需打持久战,还要打攻坚战,更要打胜利战⑶成立活动领导小组,校长挂帅,班子成员具体分工,语文教师或班主任负责实施,全体教师共同参与的大活动⑷制定活动方案,做到有计划有实施有记录有总结,注重过程性工作开展和材料收集与
二、营造一种氛围主要通过两个渠道⑴架设家校连心桥通过分发宣传单、致家长书,座谈交流,家访联系等形式,让家长了解和参与读书活动,在社会上产生积极的舆论和影响作用;如湖尾、港西、下湖小学充分学校广播、假日家校联系卡,家长座谈会等有效途径加大对外宣传力度和强度,让家长参与进来,引起外界关注;⑵营造校园读书风走进学校,朗朗书声不绝于耳,步入校园,浓浓书香扑面袭来,走廊墙壁张贴名人格言,教室版地展示学生作品,学校专栏彰显办学特色,显眼之处书写激励读书标语如樟塘小中心在教室门口设置学习展示栏,围墙上设置读书活动专题;湖尾小学在走廊墙壁上张贴学生字画组合,港西、湖尾小学在楼道墙上悬挂读书活动展板,让人感到校园“书卷气”弥漫,“书香气”浓厚
四、坚持一些做法自从开展读书活动以来,各校都能以一贯之做好以下工作⑴采用专用笔记本,用于摘抄优美语句,品析精彩句段,写读后感或习作小练笔;⑵每周一份手抄报或剪贴报;⑶坚持写日记或周记;⑷学校开放图书室,班级建立图书角;⑸定期开展优秀习作展,出好学习专栏,这些做法在教学常规检查中都体现相当充分我们有一种体会,只要坚持做一件正确的事情,时间久了,成效往往令人惊叹不已
五、搭建一个平台各校积极提供机会和创设条件让学生有表现自我和彰显才能...。