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文本内容:
走进孩子心里的教师心得体会 编者按老师在与学生相处过程中可以慢慢了解学生的个性,从而制定相应的教育方法,下面我们来看看这位老师是怎样应对难对付的学生吧! 世上有一种植物,我吃过它的苦,也欣赏过它的美 仙人掌,一眼看到他的时候就提醒自己,保持距离,它浑身的刺让我立刻敬而远之,与它的相处也是小心翼翼的就算如此,还是一不小心被它刺到了偶尔有一天,发现它绽放了硕大的黄色的花朵,摇曳在风里,瞬间被它惊艳 世上有一种学生,我吃过他的苦,也欣赏过他的美 接手新班时,从前任班主任老师那里了解到,班级里有一颗“定时炸弹”,时不时地会爆发一回他叫小a,班主任皱着眉头,向我细数着他的斑斑劣迹我想我要做好长期的艰苦斗争的准备 开学第一周,相安无事,我知道小a在忍耐,他也想讨新老师的欢心,给老师留下一个好印象 第二周起,甲同学告诉我小a抢了他的钢笔;乙同学告诉我小a排队的时候故意推了他一把;还有丙同学、丁同学陆陆续续来告小a的状我耐着性子找小a谈话,劝诫他要与同学友好相处 然而,我的谆谆教诲并没有起到理想的效果令我头疼的事还是时常发生第四周,这颗定时炸弹爆炸了!我前脚刚回到办公室,班长就急匆匆地跑进来告诉我“孙老师,不好了,小a和小c打起来了!”我连忙放下茶杯,一路小跑进教室 眼前看到的一幕令我大惊失色只见小a怒目圆睁、面红耳赤,两只眼睛都快喷出火来了更可怕的是此时他的手里正高高举起一只板凳,正要往小c身上砸 “住手!”情况危急,我大声喊道可是他已经被怒气冲昏了头脑,对我的大声呵斥充耳不闻万幸的是,边上的几个同学合力抢下了板凳,这才没有酿成大祸 事后,我把两个当事人叫到了办公室,询问事情___原来,只不过是因为小c说了一句不中听的话,事态就演变得这样严重我联系了小a的家长,告诉她两个孩子打架了家长开口就问“那对方有没有受伤”得知没有后,家长松了口气说“那就好!老师,我上班实在走不开,平时很忙,也没空管他,你放心,等他回家我一定狠狠揍他一顿” 没有询问自己的孩子有没有受伤,没有问清事件的缘由,就扬言要狠狠地揍孩子一顿再加上前几次的交流,我想,我大概知道小a总是惹祸的原因了 “小a,老师懂你”他很不屑的看了我一...。