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文本内容:
What areyou going to do四年级英语教学设计
(一)语言知识目标 1,能听懂,会说日常交际用语What areyou going to doI am goingto…..以及相应的回答 2能听懂,会说sports dayevery daygood lucke onwinner等词
(二)语言技能目标 1在创设情景中,能使用句型What areyou goingto dofor sportsI amgoingto…进行交流 2能用一般将来式的形式简单的描述将要发生的事情 3培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力,在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力 4会运用good lucke on等词对别人表示祝福
(三)情感态度目标
1、在学习、应用本课知识的过程中,培养发散思维、创造思维的能力
2.在教学游戏中学会交际,学会鼓励他人,学会欣赏和赞赏他人 3培养学生的团队意识和合作精神,共同完成学习任务 4激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心
(四)学习策略目标 1采用活动教学的形式,让学生在活动中学习知识,促进学生对,词语的理解并结合游戏呈现知识,以促进对语言的识记 2让学生学会在特定情景中用“what areyou goingto do”和“I goingto…..”等句型进行交际 3了解如何用英语在比赛中给运动员鼓励、加油的用语 理解掌握sports daye ongood luckwinner等词的意义并懂得在实际语境中运用 理解并懂得在日常生活中灵活运用what areyou goingto dofor sportsday I amgoingto….等句型进行交际
1、Warm:sing thesong“head,should,knee andtoe” T:What areyou doing Ss:Iamsinging anddoing sports T:Do youlike sports Ss:Yes,I do. T:Sport isgood atour heal...。